Lista szkoleń

Cel szkolenia: zdobycie podstawowej wiedzy dotyczącej psychologii klinicznej. Uczestnik pozna główne zaburzenia zachowania oraz osobowości. Tematyka szkolenia uzupełniona jest również o wybrane metody terapii wspomagającej przydatnej w procesie terapeutycznym dzieci i młodzieży.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Nie nadaje uprawnień terapeutycznych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY PSYCHOLOGII KLINICZNEJ I ZDROWIA 10 godz.
Zaburzenia zachowania, przeżywania oraz funkcjonowania somatycznego, Wybrane zaburzenia rozwojowe, Zaburzenia osobowości, Depresja, zaburzenia nerwicowe (lękowe), zaburzenia odżywiania, Uzależnienie od alkoholu
II. WYBRANE METODY TERAPII WSPOMAGAJĄCEJ 5 godz.
Integracja sensoryczna, Kinezjologia edukacyjna, Metoda Weroniki Sherborn, Terapia pedagogiczna:
Metoda prof. E Gruszczyk-Kolczyńskiej, Metoda Dobrego Startu, Metoda Marianny Frostig, Logorytmika
Razem liczba godzin: 15

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: Poznanie podstawowych informacji o lęku. W szkoleniu opisano zagadnienia stresu oraz jego wpływu na zdrowie. Omówiono szereg zagadnień związanych z emocjami i ich mechanizmami. W szkoleniu znajdują się podstawy socjoterapii wraz z przykładowymi programami socjoterapeutycznymi dla dzieci i młodzieży. Szkolenie wzbogacono w karty pracy dotyczące zagadnień – stresu, emocji i lęku.

Dodatkowe informacje: Szkolenie ma charakter uniwersalny i może być dobrym uzupełnieniem wiedzy i kompetencji praktycznie na każdym stanowisku pracy.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751). Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Garść informacji i domowe sposoby na radzenie sobie z cellulitem.

W ebooku znajdziesz informacje na temat tego jak powstaje cellulit, ile ma stopni zaawansowania, czy cellulitis to to samo co cellulit oraz jak domowymi sposobami sobie z nim radzić.
Po lekturze ebooka panie będą mogły spokojnie w zaciszu domowym ujędrnić swoją skórę i poradzić z cellulitem. Praktyczne porady wraz z przeciwwskazaniami pomogą wprowadzić świadomą pielęgnację i rutynę.

Cel szkolenia: zdobycie wiedzy związanej z następującymi zagadnieniami:

• Bezpieczeństwo żywności
• Prawne aspekty bezpieczeństwa żywności
• Zdrowie środowiskowe
• Epidemiologia i profilaktyka
• Epidemiologia chorób zakaźnych
• Zdrowie publiczne
• Higiena pracy
• Higiena wypoczynku dzieci i młodzieży
• Edukacja zdrowotna w promocji zdrowia

Dodatkowe informacje: Szkolenie ma charakter doskonalący.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: jest zdobycie wiedzy z zakresu podstaw psychologii zaburzeń u dzieci i młodzieży w tym zaburzeń zachowania. Uczestnik zdobędzie wiedzę z zakresu elementów prawa rodzinnego niezbędnego w kontakcie z nieletnimi oraz ich rodzicami.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.


PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY PSYCHOLOGII ZABURZEŃ (PSYCHOPATOLOGIA) 4 godz.
Klasyfikacja zaburzeń, Zaburzenia nerwicowe, związane ze stresem i pod postacią somatyczną, Zaburzenia osobowości
i zachowania, Zaburzenia afektywne, Podstawowe metody terapii zaburzeń
II. ZABURZENIA ZACHOWANIA U DZIECI I MŁODZIEŻY 3 godz.
Zachowanie a zaburzenie zachowania, Terminologia: niedostosowanie społeczne, nieprzystosowanie społeczne, dewiacja społeczna, trudności wychowawcze, wykolejenie społeczne, Klasyfikacja zaburzeń zachowania
III. PODSTAWOWE ELEMENTY PRAWA RODZINNEGO 3 godz.
Władza rodzicielska, Piecza zastępcza, Opieka i kuratela
Razem liczba godzin: 10

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: przedstawienie tematu pedagogiki twórczości, jej podstaw teoretycznych i metodycznych. W szkoleniu omówiono również podstawy teoretyczne i metodyczno-dydaktyczne dydaktyki twórczości. Przedstawiono również temat aktywności w nauczaniu.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PEDAGOGIKA TWÓRCZOŚCI – PODSTAWY TEORETYCZNE I METODYCZNE 10 godz.
Pojęcie pedagogiki twórczości, Myślenie twórcze, Czy każdy może być twórcą? Twórcze podejście w procesie nauczania
II. DYDAKTYKA TWÓRCZOŚCI – PODSTAWY TEORETYCZNE I METODYCZNO-DYDAKTYCZNE 21 godz.
Stymulowanie rozwoju twórczości dzieci,Twórcza zabawa z dzieckiem – propozycje działań
Twórcze metody pracy z dziećmi, Formy i rodzaje zajęć kreatywnych i twórczych dla dzieci, młodzieży i dorosłych, Kreatywne i twórcze gry i zabawy dla dzieci i młodzieży, Przykładowy program zajęć rozwijających aktywność twórczą dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej, Przykładowy scenariusz zajęć rozwijających aktywność twórczą dla uczniów klasy drugiej, Przykładowy scenariusz zajęć stymulujących zdolności twórcze dla uczniów klasy II szkoły podstawowej, Przykłady zabaw i gier rozwijających potencjał intelektualny dziecka, Propozycja ćwiczeń rozwijających twórcze myślenie, Zabawy twórcze rozwijające mowę, myślenie i wyobraźnię, Inne zabawy twórcze
III. AKTYWNOŚĆ W NAUCZANIU – PODSTAWY TEORETYCZNE I METODYCZNO-DYDAKTYCZNE 9 godz.
Rola nauczyciela, Aktywne metody nauczania i uczenia się, Metody aktywizujące w nauczaniu języka polskiego, Metody aktywizujące w nauczaniu historii, Zastosowanie metod aktywnych w nauczaniu geografii, Podstawy edukacji medialnej; Prowadzenie edukacji medialnej, Organizacja zajęć z edukacji medialnej, Edukacja medialna dla seniorów
Razem liczba godzin: 40

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: lepsze zrozumienie dzieci, ich emocji, zachowań. Uczestnik szkolenia pozna podstawy wiedzy o wychowaniu, nauczaniu i kształceniu, rozwoju dzieci. Uczestnik szkolenia zdobędzie również wiedzę dotyczącą podstaw treningu umiejętności społecznych, w tym zagadnień związanych z kompetencjami społecznymi, komunikacją interpersonalną, wskazówkami jak pokonać nieśmiałość oraz tego, jak wyglądają przykładowe programy zajęć treningu umiejętności społecznych. Szkolenie wzbogacone zostało także o zagadnienia metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej z zagadnieniami pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, metody pracy, metody diagnozy, planowanie i konspekt zajęć opiekuńczo- wychowawczych. Tematyka szkolenia obejmuje również podstawy teoretyczne socjoterapii i psychoterapii, które można zastosować w pracy z dzieckiem.

Dodatkowe informacje: Szkolenie ma charakter doskonalący. Nie nadaje uprawnień terapeutycznych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY PEDAGOGIKI 4 godz.
Pedagogika jako nauka, Działy pedagogiki, Pedagogika - rys historyczny, Edukacja, Pedagogika ogólna - podstawowe pojęcia
II. PODSTAWY WIEDZY O WYCHOWANIU 7 godz.
Wychowanie, Nauczanie, Kształcenie, Nowe kategorie pojęciowe pedagogiki, Czym jest wychowanie? Dekalog rodzica, wychowawcy
III. PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH 12 godz.
Rola wychowania, Środowisko  życia jako pole oddziaływań wychowawczych, Typologia środowiska, Pojęcie sił społecznych, Specyfika projektowania działań wychowawczych i opiekuńczych, Diagnoza w pracy opiekuńczej, Program wychowawczy szkoły
IV. PODSTAWY PSYCHOLOGII ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEŻY 7 godz.
Rozwój i zmiana rozwojowa, Czynniki społeczne w rozwoju człowieka, Ogólne prawidłowości rozwoju człowieka, Teoria przywiązania, Diagnoza rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym, Psychologia i pedagogika dziecka
V. ELEMENTY PSYCHOLOGII EMOCJI I ROZWOJU EMOCJONALNEGO  6 godz.
Natura emocji (definicja, wymiar, rodzaje), Teorie i mechanizmy emocji
VI. TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH DZIECI I MŁODZIEŻY 9 godz.
Kompetencje społeczne – rozważania terminologiczne; Trening umiejętności społecznych; Trening umiejętności społecznych – podstawy teoretyczne i metodyczne; 
10 wskazówek jak pokonać nieśmiałość; Komunikacja interpersonalna –podstawy teoretyczne; Komunikacja interpersonalna: rodzaje; 
Przykładowe programy zajęć treningu umiejętności społecznych
VII. METODYKA PRACY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZEJ TRENERA ROZWOJU EMOCJONALNEGO DZIECI I MŁODZIEŻY 15 godz.
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza jako subdyscyplina pedagogiki; Prekursorzy pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej; Podstawowe pojęcia pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej; Placówki opiekuńczo-wychowawcze; Zagadnienia potrzeb i metodyka ich zaspokajania; Metody diagnozowania podopiecznego; 
Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej; Charakterystyka opiekuna-wychowawcy; Planowanie pracy opiekuńczo-wychowawczej; Plan jako opis i działanie; 
Projektowanie ofert edukacyjnych; Konspekt zajęć opiekuńczo-wychowawczych
VIII. PODSTAWY SOCJOTERAPII I PSYCHOTERAPII W PRACY TRENERA ROZWOJU EMOCJONALNEGO DZIECI I MŁODZIEŻY 12 godz.
Socjoterapia – założenia teoretyczne i metodyczne, Socjoterapia dla dzieci i młodzieży, Psychoterapia–podstawy teoretyczne i metodyczne, Rodzaje psychoterapii
Razem liczba godzin: 72

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie podstawowej wiedzy związanej z pedagogiką, psychologią, socjoterapią, profilaktyką społeczną oraz umiejętnościami terapeutycznymi niezbędnymi w pracy z drugim człowiekiem.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Nie nadaje uprawnień socjoterapeuty ani profilaktyka społecznego!

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
Moduł pedagogiczno-psychologiczny 40 godz.
Podstawy psychologii
Podstawy pedagogiki
Psychologia wychowania i rozwoju z elementami psychoprofilaktyki uzależnień

Moduł profilaktyki społecznej i prewencji 70 godz.
Tworzenie programów profilaktycznych i psychoedukacyjnych z metodyką treningu radzenia sobie ze stresem
Podstawy psychoprofilaktyki i profilaktyki społecznej z metodyką edukacji i promocji zdrowia
Metodyka terapii zajęciowej z elementami socjoterapii i psychoterapii
Psychoprofilaktyka i profilaktyka społeczna w zakresie problematyki HIV/AIDS i narkomanii oraz uzależnie behawioralnych
Prewencja zachowań suicydalnych
Profilaktyka i terapia uzależnień behawioralnych i uzależnień od substancji z elementami interwencji kryzysowej

Moduł umiejętności i kompetencji terapeutycznych 40 godz.
Techniki poznawczo-behawioralne w profilatyce i terapii
Psychologiczne podstawy wsparcia społecznego z zarządzaniem konfliktem w społeczności lokalnej
Podstawy tutoringu z elementami coachingu
Trening komuniacji interpresonalnej, asertywności, radzenia sobie ze stresem
Podstawy treningu działań twórczych z elementami kinezjologii edukacyjnej i pedagogiki zabawy

Razem: 150 godz.

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie wiedzy związanej z zagadnieniami podstaw interwencji kryzysowej i terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach.

Dodatkowe informacje: Szkolenie ma charakter doskonalący. Nie nadaje uprawnień terapeutycznych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia. Wzór przedstawiony jest w galerii.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: Uczestnik szkolenia pozna podstawy pracy administracyjno-biurowej, m.in. zadania i obowiązki pracownika administracyjno-biurowego, obieg dokumentów w biurze i przebieg archiwizacji dokumentów w firmie. Pozna zasady prowadzenia teczek pracowniczych i etykiety rozmowy telefonicznej. Uczestnik zapozna się także z podstawowymi zasadami redagowania pism biurowych i procesowych. Kolejno uczestnik pozna elementy podstaw zarządzania dokumentacją, system kancelaryjny, klasyfikowanie informacji, klauzule tajności i okres ochronny. Szkolenie wzbogacone zostało o dodatkowe moduły obsługi programów użytkowych Microsoft Word i Microsoft Excel.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY PRACY ADMINISTRACYJNO-BIUROWEJ 10 godz.
Charakterystyka pracownika administracyjno-biurowego; Zadania i obowiązki pracownika administracyjno-biurowego; Praca w zawodzie pracownika administracyjno-biurowego; Obieg i archiwizacja dokumentów w biurze; Obieg dokumentów księgowych i współpraca z działem księgowości; Archiwizacja dokumentów w firmie; Dokumentacja pracownicza; Prowadzenie teczki akt osobowych dla pracowników; Przepisy zakładowe; Etykieta rozmów telefonicznych
II. REDAKCJA PISM BIUROWYCH I URZĘDOWYCH 10 godz.
Zasady redagowania pism; Składowe elementy pisma; Układy graficzne redagowania pism; Adresowanie kopert; Korespondencja wewnętrzna; Korespondencja zewnętrzna; Korespondencja administracyjna; Redakcja pism procesowych – sprawy rodzinne
III. PODSTAWY ZARZĄDZANIA DOKUMENTACJĄ 10 godz.
System kancelaryjny; Podział dokumentacji na kategorie archiwalne; Przekazanie akt do archiwum; Klasyfikowanie informacji niejawnych, klauzule tajności i okres ochrony
IV. OBSŁUGA PROGRAMÓW UŻYTKOWYCH  10 godz.
Microsoft Word 2003; Microsoft Excel 2003

Razem liczba godzin: 40

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie wiedzy związanej z następującymi zagadnieniami:

• Rola koordynatora i jego zadania
• Narzędzia wspierające koordynację
• Podstawy opieki koordynowanej
• Zarządzanie czasem w opiece zdrowotnej
• Elektroniczna dokumentacja medyczna
• Komunikacja z pacjentem
• Podstawy edukacji zdrowotnej
• Prawa pacjenta

Dodatkowe informacje: Szkolenie ma charakter doskonalący.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: Szkolenie przeznaczone dla pedagogów i terapeutów. Ma na celu zaznajomienie uczestników z różnymi metodami pracy z dziećmi chorymi i niepełnosprawnymi z zastosowaniem terapii kreatywnej.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Nie nadaje uprawnień terapeutycznych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. METODYKA PRACY Z DZIECKIEM CHORYM I NIEPEŁNOSPRAWNYM 18 godz.
a) Wybrane metody pracy z dzieckiem chorym i niepełnosprawnym: Metoda N. C. Kepharta; Metoda Blissa; Metoda Glenna Domana; Metoda Paula Dennisona, czyli Kinezjologia Edukacyjna; Metoda Marianny I Christophera Knillów; Metoda Ośrodków Pracy wg Marii Grzegorzewskiej; Metoda Dobrego Startu wg Marty Bogdanowicz; Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
II. KREATYWNA TERAPIA W PRACY Z DZIECKIEM CHORYM I NIEPEŁNOSPRAWNYM 12 godz.
a) Terapie kreatywne – podstawy teoretyczne
b) Kreatywne terapie dla dzieci niepełnosprawnych: Kreatywne uczenie matematyki; Terapia inspirowana naturą; Choreoterapia – kreatywna terapeutyczna i lecznicza moc tańca; Muzykoterapia – lecznicza moc muzyki; Arteterapia – jako kreatywna terapia sztuką; Plastykoterapia – terapeutyczne walory kreatywnych technik plastycznych
c) Wybrane metody terapeutyczne w pracy z dzieckiem autystycznym i niepełnosprawnym: Metoda Rozwoju Relacji (Rdi) – w leczeniu autyzmu; Metoda 3i – Intensywna – Indywidualna – Interaktywna – w leczeniu autyzmu; Metoda Opcji (Son-Rise) – w leczeniu autyzmu; Metoda Felicji Affolter; Metoda Alfreda Tomatisa; Metoda Reggio Emilia; Sala Doświadczania Świata; Metoda Carla Orffa; Metoda Batii Strauss
Razem liczba godzin: 30

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: pogłębienie wiedzy z zakresu podstaw psychologii ogólnej i rozwojowej z elementami wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
MODUŁ I. Podstawy psychologii ogólnej 14 godzin
1.1 Przedmiot psychologii współczesnej i klasycznej
1.2 Człowiek w psychologii poznawczej
1.3 Psychologia rodziny
MODUL II. Podstawy psychologii rozwojowej 10 godzin
2.1 Średnie dziecinstwo
2.2 Rozwój somatyczny i aktywność ruchowa
2.3 Procesy poznawcze
2.4 Późne dzieciństwo
MODUŁ III. Elementy wczesnego wspomagania rozwoju 12 godzin
3.1 Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
3.2 Wspomaganie rozwoju - podstawowe pojęcia
3.3 Przepisy prawa oświatowego uprawniające do organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci
3.4 Podstawy teoretyczne oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaburzeń integracji sensorycznej
3.5 Wybrane aspekty integracji sensorycznej we wczesnej diagnozie i interwencji terapeutycznej
3.6 Współpraca nauczyciela z rodzicami uczniów niepełnosprawnych
3.7 Wczesna diagnostyka dziecka z deficytem rozwojowym
Razem liczba godzin: 36

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: Szkolenie ma na celu przedstawienie zagadnienia podstaw wczesnego wspomagania rozwoju, integracji sensoryczne oraz EEG Biofeedback. W szkoleniu zawarto tematykę wybranych aspektów wczesnego wspomagania rozwoju dzieci oraz informacji odnośnie terapii integracji sensorycznej i wiedzy w temacie EEG-Biofeedback.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU 12 godz.
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka; Wspomaganie rozwoju podstawowe pojęcia; Przepisy prawa oświatowego uprawniające do organizowania wczesnego wspomagania rozwoju; Podstawy teoretyczne oraz wybrane zagadnienia z zakresu diagnozy zaburzeń integracji sensorycznej; Wybrane aspekty integracji sensorycznej we wczesnej diagnozie i interwencji terapeutycznej; Współpraca naucyzciela, w tym z rodzicami uczniów niepełnosprawnych. Rozważania teoretyczno-prawne
II. PODSTAWY INTEGRACJI SENSORYCZNEJ 14 godz.
Czym jest integracja sensoryczna? Terapia Integracji Sensorycznej (SI); Treningi integracji słuchowej z perspektywy integracji sensorycznej; Rozpoznawanie dysfunkcji układu przedsionkowego u dzieci z trudnościami w uczeniu się; Scenariusz zajęć z orientacji przestrzennej; Hipoterapia
III. ELEMENTY WIEDZY O EEG I BIOFEEDBACK 5 godz.
Charakterystyka podstawowych rytmów EEG; Badanie EEG; Biofeedback; EEG-Biofeedback w terapii ADHD; Lateralizacja
Razem liczba godzin: 31

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: było przedstawienie wiedzy z zakresu psychiatrii dziecięcej wraz z wiedzą dotyczącą zagadnień psychologii klinicznej. W szkoleniu omówiono wybrane zaburzenia psychiczne wieku dziecięcego, tematykę niepełnosprawności intelektualnej oraz klasyfikacje ICD-10, ICD-11. W szkoleniu zawarto także tematykę zaburzeń osobowości u dzieci.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY PSYCHIATRII DZIECIĘCEJ 11 godz.
Zaburzenia psychiczne wieku dziecięcego, Zaburzenia zachowania, Zaburzenia nawyków i odżywiania, Zaburzenie lękowe w postaci fobii, Upośledzenie umysłowe u dzieci, Klasyfikacja ICD-10, ICD-11
II. PODSTAWY PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 5 godz.
Czym jest psychologia kliniczna, Zaburzenia osobowości
Razem liczba godzin: 16

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: przedstawienie metodyki nauczania i terapii dzieci z autyzmem. W szkoleniu zawarto podstawy wiedzy o autyzmie, w tym modele i formy terapii dzieci z autyzmem. Zawarto w nim informacje dotyczące nauki samodzielnego funkcjonowania dzieci z autyzmem. Szkolenie wzbogacono również o zagadnienia Zespołu Aspergera.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
MODUŁ I. PODSTAWY WIEDZY O AUTYZMIE 24 godz.
1. Czym jest autyzm?
2. Zintegrowany model terapii dzieci z autyzmem
3. Niedyrektywne formy terapii
4. Włączenie edukacji w program terapii dziecka z autyzmem
5. Znaczenie terapii w kompleksowej terapii dziecka z autyzmem
6. Jak uczyć dzieci z autyzmem?
7. Nauka samodzielnego funkcjonowania
8. Zespół Aspergera
Razem liczba godzin: 24

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: przedstawienie wiedzy w temacie mutyzmu, podstaw i diagnozy mutyzmu wybiórczego, a także wiedzy w zakresie komunikacji interpersonalnej oraz alternatywnych metod komunikowania się. W szkoleniu zawarto także elementy wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
1. Podstawy komunikacji interpersonalnej (4 godz.)
Komunikacja interpersonalna; Alternatywne metody komunikowania się
2.  PODSTAWY WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU (10 godz.)
Zadania realizowane w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka; Organizacja instytucji w systemie wsparcia rozwoju dziecka
3. ELEMENTY WIEDZY O MUTYZMIE (6 godz.)
Podstawy wiedzy o mutyzmie; Diagnozy mutyzmu wybiórczego
Liczba godzin razem: 20


Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie wiedzy z zakresu organizacji pracy małych zespołów z zarządzaniem kompetencjami personalnymi i społecznymi. W szkoleniu zawarto również informacje dotyczące gospodarowania czasem, komunikatywności, określania celu, rozwiązywania problemów oraz savoir-vivre.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
Moduł I. Kompetencje personalne i społeczne 14 godz.
Gospodarowanie czasem; Komunikatywność; Określanie celu; Rozwiązywanie problemów; Savoir-vivre; Program nauczania zajęć edukacyjnych z zakresu KPS
Moduł II. Organizacja pracy małych zespołów 22 godz.
Wprowadzanie usprawnień technicznych i organizacyjnych; Kierowanie wykonaniem przydzielonego zadania; Rozwiązywanie konfliktów w pracy; Organizowanie pracy małych zespołów - testy
Razem liczba godzin: 36

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: poznanie podstawowych suplementów diety, mechanizmie działania oraz ich skuteczności. Szkolenie skierowane jest do sportowców, trenerów, nauczycieli WF, dietetyków współpracujących z osobami aktywnymi oraz osób chcących pogłębić swoją wiedzę z zakresu dietetyki i suplementacji.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. Suplementacja w sporcie 12 godz.
Białko; Kofeina; Kreatyna; Napoje izotoniczne; Aminokwasy rozgałęzione BCAA; Beta-alanina; Colostrum; Multiwitaminy, minerały; Inozyna, johimbina, karnityna; Kozieradka pospolita; L-tyrozyna, żeń-szeń, forskolina; Fosforany nieorganiczne, glutamina; Arginina, ZMA; Witamina B2, B6, B12; Witaminy E, C, A; Magnez, pirogronian, resweratrol; Chitosan, chrom, CLA, cytrulina; Ryboza, tauryna, tłuszcze MCT; Preparaty stosowane wyłącznie ze wskazań lekarskich
Razem liczba godzin: 12

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie wiedzy w zakresie rekrutacji pracowników. Uczestnik szkolenia pozna strategie i metody selekcyjne w procesie rekrutacji pracowników. Szkolenie uzupełnione jest o elementy doradztwa edukacyjno-zawodowego.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
MODUŁ I. REKRUTACJA PRACOWNIKÓW 15 GODZ.
Rekrutacja, Profil kandydata, definiowania i identyfikowania kompetencji, Strategie i metody rekrutacyjne, Strategie i metody selekcyjne – ocena aplikacji, Metody selekcyjne – wywiady ustrukturyzowane, ocena wiedzy zawodowej, Metody selekcyjne – testy psychometryczne, Metody selekcyjne – rozmowa kwalifikacyjna, wywiad telefoniczny, Metody selekcyjne – inwentarze biograficzne, socjometria, Końcowa ocena kandydatów
MODUŁ II. ELEMENTY DORADZTWA ZAWODOWEGO 8 GIDZ.
Teorie wyboru zawodu, Kariera zawodowa, Stres w pracy, Współczesny paradygmat doradztwa zawodowego,
Warsztat pracy doradcy zawodowego
Razem liczba godzin: 23

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie wiedzy z zakresu budowy i funkcji skóry. Uczestnik szkolenia pozna skład i rodzaje kosmetyków. Szkolenie przedstawia charakterystykę i zastosowanie najpopularniejszych ziół w pielęgnacji twarzy.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
MODUŁ I. DERMOKONSULTANTKA 6 godz.
Budowa i funkcje skóry,
Dermokosmetyki,
Skład kosmetyków,
Rodzaje kosmetyków.
MODUŁ II. ZIOŁOLECZNICTWO 9 godz.
Najpopularniejsze zioła i ich działanie,
Naturalne maseczki na twarz,
Apiterapia,
Kiedy zioła mogą zaszkodzić,
Substancje czynne w ziołach,
Kalendarz zbioru ziół.
Razem liczba godzin: 15

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie wiedzy o najpopularniejszych zaburzeniach odżywiania m.in. związane z brakiem apetytu (ortoreksja, anoreksja); związane z nadmiernym apetytem (jedzenie kompulsywne, bulimia); związane z łaknieniem spaczonym (picia). Uczestnik szkolenia zdobędzie wiedzę z zakresu podstaw terapii mających zastosowanie w procesie leczenia zaburzeń odżywiania. Szkolenie uzupełnione zostało o elementy dietoterapii i lekomanii.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. ZABURZENIA ODŻYWIANIA 3 godz.
Zaburzenia odżywiania, Zaburzenia odżywiania związane z brakiem apetytu, Zaburzenia odżywiania związane z nadmiernym apetytem, Zaburzenia odżywiania związane z łaknieniem spaczonym
II. PODSTAWY PSYCHOTERAPII W ZABURZENIACH ODŻYWIANIA, LEKOMANIA 4 godz.
Terapia poznawczo-behawioralna, Terapia psychodynamiczna, Terapia rodzinna, Psychoterapia indywidualna, Psychoterapia grupowa, Lekomania
III. ELEMENTY DIETOTERAPII 3 godz.
Podstawowa przemiana materii (PPM), Składniki odżywcze, Składniki mineralne
Razem liczba godzin: 10

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Celem szkolenia jest przedstawienie podstawowej wiedzy z zakresu diagnozy i oceny traumy psychicznej, wraz omówieniem zagadnienia traumy oraz spektrum zaburzeń związanych z traumą. W szkoleniu omówiono także temat wczesnej interwencji psychotraumatologicznej, pojęcie interwencji kryzysowej, a także pojęcia kryzysu, żałoby oraz straty. W szkoleniu zawarto wiedzę w temacie dobrostanu psychicznego, określenia zdrowia i choroby. Szkolenie wzbogacono o treści z podstaw psychiatrii.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. DIAGNOZA I OCENA TRAUMY PSYCHICZNEJ 5 godz.
Trauma – urazowe doświadczenie czy jego efekt? Spektrum zaburzeń związanych z traumą; Kryteria diagnostyczne PTSD; Pojęcie dysocjacji
II. WCZESNA INTERWENCJA PSYCHOTRAUMATOLOGICZNA 6 godz.
Pojęcie interwencji kryzysowej; Wybrane modele interwencji kryzysowej; Procedury postępowania w sytuacji kryzysowej; Kryzys żałoby i straty; Samobójstwa w kontekście interwencji kryzysowej
III. DOBROSTAN PSYCHICZNY – ZDROWIE A CHOROBA 11 godz.
Czym jest zdrowie? Czym jest edukacja zdrowotna? Czynniki warunkujące zdrowie; Edukacja zdrowotna w różnych siedliskach; Promocja zdrowia; Zdrowie psychiczne
IV. PODSTAWY PSYCHIATRII 7 godz.
Wstęp do psychiatrii; Podstawy psychopatologii i syndromologii ogólnej; Psychopatologia szczegółowa – schizofrenia; Choroby afektywne; Zaburzenia psychiczne spowodowane substancjami psychoaktywnymi
Razem liczba godzin: 29

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: przedstawienie podstaw neuropsychologii wraz z zagadnieniami diagnozy i terapii zaburzeń osób w przebiegu dysfunkcji neurologicznych. W szkoleniu zawarto także zagadnienie dobrostanu psychicznego, edukacji zdrowotnej, promocji zdrowia oraz zdrowia psychicznego.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
MODUŁ 1. PODSTAWY NEUROPSYCHOLOGII 7 godz.
Udar mózgu; Urazy czaszkowo – mózgowe; Pierwotne i przerzutowe guzy mózgu; Alzheimer; Parkinson
MODUŁ 2. DOBROSTAN PSYCHICZNY - ZDROWIE A CHOROBA 11 godz.
Czym jest zdrowie? Czym jest edukacja zdrowotna? Czynniki warunkujące zdrowie; Edukacja zdrowotna w różnych siedliskach; Promocja zdrowia; Zdrowie psychiczne
MODUŁ 3. DIAGNOZA I TERAPIA OSÓB Z DYSFUNKCJAMI NEUROLOGICZNYMI 10 godz.
Diagnoza neuropsychologiczna; Montrealska skala oceny funkcji poznawczych (MoCA); Badanie neuropsychologiczne – Parkinson; Nowoczesna rehabilitacja poudarowa; Rehabilitacja szpitalna u pacjenta po operacji guza mózgu
Razem liczba godzin: 28


Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.