Lista szkoleń

Cel szkolenia: zaprezentowanie podstaw Public Relations w ochronie zdrowia wraz z wiedzą dotyczącą podstaw neurologiczno-psychiatrycznych aspektów zaburzeń. W szkoleniu omówiono podstawy neuropsychologii oraz psychiatrii. Szkolenie zawiera również wiedzę w zakresie diagnozy neuropsychologicznej oraz zasady wywiadu i badania psychiatrycznego.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
MODUŁ 1. PUBLIC RELATIONS 9 godz.
1. Podstawy Public Relations
2. Znaczenie wizerunku dla funkcjonowania placówki ochrony zdrowia
3. Public Relations lekarza specjalisty
4. Rola działań marketingowych na przykładzie szpitala
5. Wizerunek służby ochrony zdrowia
MODUŁ 2. DOBROSTAN PSYCHICZNY - ZDROWIE A CHOROBA 11 godz.
1. Czym jest zdrowie?
2. Czym jest edukacja zdrowotna?
3. Czynniki warunkujące zdrowie
4. Edukacja zdrowotna w różnych siedliskach
5. Promocja zdrowia
6. Zdrowie psychiczne
MODUŁ 3. PODSTAWY NEUROPSYCHOLOGII 6 godz.
1. Udar mózgu
2. Urazy czaszkowo – mózgowe
3. Pierwotne i przerzutowe guzy mózgu
4. Alzheimer
5. Parkinson
MODUŁ 4. NEUROLOGICZNO-PSYCHIATRYCZNE ASPEKTY ZABURZEŃ 5 godz.
1. Diagnoza neuropsychologiczna
2. Montrealska skala oceny funkcji poznawczych (MoCA
3. Wywiad i zasady badania psychiatrycznego
LICZBA GODZIN: 31

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: dostarczenie podstawowej wiedzy dotyczącej terapii schematów. Szkolenie uzupełnione jest o moduł terapii małżeńskiej.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
Moduł I. Podstawy terapii schematów 10 godz.
Czym są wczesne nieadaptacyjne schematy?
Techniki i metody poznawczo-behawioralne w terapii schematu zaburzeń osobowości
Symptomy zaburzeń zdrowia psychicznego a wczesne nieadaptacyjne schematów
Rola postaw rodzicielskich w kształtowaniu wczesnych nieadaptacyjnych schematów populacji nieklinicznej
Moduł II. Podstawy terapii małżeńskiej 5 godz.
Wskazania i przeciwwskazania do terapii małżeńskiej/terapii par
Behawioralne i poznawcze metody terapii par
Razem liczba godzin: 15

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie otrzymujesz materiał w formie PDF.

Cel szkolenia: Uczestnik szkolenia pozna podstawy teoretyczne uzależnienia, jego rodzaje i podstawy terapeutyczne. Omówione zostaną formy terapii i leczenia uzależnień. Dodatkowo omówiony zostanie przykładowy program terapii uzależnień. W szkoleniu poruszono kwestię treningu uważności, wraz z podstawami teoretycznymi i metodycznymi.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Nie nadaje uprawnień terapeutycznych. Nie nadaje uprawnień do zawodu instruktora terapii uzależnień.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. UZALEŻNIENIA – PODSTAWY TEORETYCZNE 9 godz.
Pojęcie uzależnienia i współuzależnienia, Rodzaje uzależnień
II. UZALEŻNIENIA – PODSTAWY TERAPEUTYCZNE 12 godz.
Cele terapii uzależnień, Leczenie narkomanii, Odwyk – Terapia uzależnień, Psychoterapia uzależnień, Terapia uzależnień, 
Formy terapii w przypadku uzależnień, Terapia młodzieży, Leczenie uzależnień, Przykładowy program terapii uzależnień
III. MINDFULNESS – TRENING UWAŻNOŚCI. PODSTAWY TEORETYCZNE I METODYCZNE 9 godz.
Mindfulness – na czym polega trening uważności? Mindfulness – cele treningu uważności, Mindfulness – rodzaje treningów uważności, Mindfulness w 8 krokach, Trening uważności – by lepiej i pełniej cieszyć się życiem, Ćwiczenia stosowane w mindfulness w pracy z dziećmi i dorosłymi                         
Razem liczba godzin: 30

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zapoznanie uczestnika z podstawami Pedeutologii, w tym osobowości nauczyciela, jego kompetencji i roli zawodowej. Omówiono także warsztat trenera-szkoleniowca. Szkolenie zawiera wiedzę dotyczącą metody projektów w pracy edukacyjno-dydaktycznej, socjologii edukacji oraz podstaw doradztwa zawodowego.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
Moduł I. Podstawy pedeutologii 6 godz.
Osobowość nauczyciela; Inhibitory twórczości; Styl nauczania; Kompetencje nauczyciela; Rola zawodowa nauczyciela
Moduł II. Warsztat trenera-szkoleniowca 2 godz.
Zasady przygotowania profesjonalnej prezentacji
Moduł III. Metoda projektów w pracy edukacyjno-dydaktycznej 12 godz.
Metody nauczania i ich podział; Istota projektów; Etapy projektów; Ocena i ewaluacja projektów; Zalety i wady projektów
Moduł IV. Socjologia edukacji 5 godz.
Szkoła w systemie społeczeństwa klasowego; Zasób wiedzy doświadczeń i oczekiwań; Szkoła jako organizacja
Moduł V. Doradztwo zawodowe 9 godz.
Teorie wyboru zawodu; Kariera zawodowa; Stres w pracy; Selekcja i rekrutacja; Współczesny paradygmat doradztwa zawodowego; Warsztat pracy doradcy zawodowego
Razem liczba godzin: 34

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: przybliżenie tematyki psychologii pozytywnej z elementami mindfulness – treningu uważności oraz treningu autogennego. W szkoleniu zawarto wiedzę związaną z pojęciem psychologia pozytywna oraz jej zastosowanie w praktyce klinicznej. W szkoleniu omówiono czym jest zdrowie, jakie są czynniki warunkujące je oraz na czym polega promocja zdrowia. Szkolenie wzbogacono o wiedzę dotyczącą metod medytacji oraz treningu autogennego.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. KOMPETENCJE PSYCHOLOGICZNE Z ZAKRESU PSYCHOLOGII POZYTYWNEJ 6 godz.
Czym jest psychologia pozytywna
Cele aplikacyjne psychologii pozytywnej
Zastosowanie w praktyce klinicznej
Psychoterapia pozytywna a zaburzenia zachowania
II. DOBROSTAN PSYCHICZNY 11 godz.
Czym jest zdrowie?
Czym jest edukacja zdrowotna?
Czynniki warunkujące zdrowie
Edukacja zdrowotna w różnych siedliskach
Promocja zdrowia
Zdrowie psychiczne
III. MINDFULNESS I TRENING AUTOGENNY 7 godz.
Czym jest mindfulness?
Mindfulness w 8 krokach
Metody medytacji dla dzieci
Trening autogenny
Razem liczba godzin: 24

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie umiejętności do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami neurorozwojowymi tj. Autyzmem, Zespołem Aspergera oraz ADHD. Uczestnik zdobędzie umiejętność sporządzania Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego. Uczestnik szkolenia zapozna się również z metodami i technikami stosowanymi w procesie terapeutycznym w zaburzeniach neurorozwojowych.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Nie nadaje uprawnień do bycia terapeutą behawioralnym pracującym z osobami z zaburzeniami neurorozwojowymi.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY PSYCHOLOGII ROZWOJU 12 godz.
Pojęcie rozwoju psychicznego, zadania rozwojowe, Charakterystyka psychofizycznego rozwoju dziecka 3-7 lat, Psychologia rozwojowa w praktyce, Metody badawcze psychologii rozwojowej, Tworzenie IPET (Indywidualnego Programu Edukacyjno – Terapeutycznego)
II. TEORETYCZNE PODSTAWY ZABURZEŃ PSYCHICZNYCH U DZIECI 3 godz.
Pojęcie normy i podstawowa terminologia w psychopatologii, Klasyfikacja zaburzeń rozwoju psychicznego, Specyficzne zaburzenia rozwoju mowy i języka, Mieszane i całościowe specyficzne zaburzenia rozwojowe
III. ZESPÓŁ NADPOBUDLIWOŚCI PSYCHORUCHOWEJ – ADHD 5 godz.
Pojęcie nadpobudliwości psychoruchowej oraz jego objawy, Diagnozowanie nadpobudliwości psychoruchowej,  Pomoc terapeutyczna osobom z ADHD, Praca z uczniem z ADHD – praktyczne wskazówki
IV. TEORETYCZNE PODSTAWY ZAGADNIEŃ O AUTYŹMIE 2 godz.
Definicja i etiologia autyzmu, Charakterystyka cech „autystycznych”, Wpływ rodziny na funkcjonowanie dziecka autystycznego
V. CAŁOŚCIOWE ZABURZENIE ROZWOJOWE – ZESPÓŁ ASPERGERA 3 godz.
Problematyka diagnozy zespołu Aspergera, Problemy dzieci z zespołem Aspergera w różnych sferach ich funkcjonowania, Zaburzenia integracji sensorycznej u dzieci z zespołem Aspergera
Razem liczba godzin: 25

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: Zapoznanie się z podstawowymi informacjami dotyczącymi tematu psychoonkologii. Pozna stadia choroby nowotworowej i sytuacji trudnych związanych z jej etapami. Pozna psychologiczne etapy psychologicznego podejścia do choroby i metody samoobserwacji nawyków własnych w radzeniu sobie z silnymi emocjami.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Informacja dla psychologów i dietetyków: nie jest to również specjalność psychologiczna (psychoonkologia), którą można zrealizować w toku studiów lub studiów podyplomowych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. POJĘCIE SAMOBÓJSTWA 4 godz.
Skala problemu, Definicja samobójstwa, Podstawowe rodzaje samobójstw
II. SAMOBÓJSTWA A PROBLEMY PSYCHICZNE 4 godz.
Depresja, Alkoholizm, Schizofrenia, Impulsywność
III. PRZYCZYNY SPOŁECZNE SAMOBÓJSTW 4 godz.
Czynniki społeczne samobójstw, Mity dotyczące zjawiska samobójstwa, Czynniki ryzyka samobójstw
IV. ETAPY DROGI DO SAMOBÓJSTWA 4 godz.
Rodzaje samobójstw, Czynniki ryzyka, Sygnały zagrożenia, Syndrom presuicydalny
V. INTERWENCJA KRYZYSOWA W SYTUACJACH ZWIĄZANYCH Z SAMOBÓJSTWEM 4 godz.
Typy postępowania, Profilaktyka, Prewencja zachowań suicydalnych
Razem liczba godzin: 20                                                                                                       

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: nabycie przez uczestników umiejętności skutecznej pracy z młodzieżą sprawiającą problemy wychowawcze oraz nabycie umiejętności rozwiązywania pojawiających się problemów. Uczestnik szkolenia zdobędzie wiedzę w zakresie: niedostosowania społecznego, profilaktyki zachowań suicydalnych oraz psychoprofilaktyki uzależnień od alkoholu.

Dodatkowe informacje: Szkolenie ma charakter doskonalący. Nie nadaje uprawnień terapeutycznych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWOWE ZAGADNIENIA NIEDOSTOSOWANIA SPOŁECZNEGO - TRUDNA MŁODZIEŻ 20 GODZ.
Niedostosowanie społeczne i pojęcia pokrewne; Zaburzenia w zachowaniu w kontekście niedostosowania społecznego; Etiologia niedostosowania społecznego; Zapobieganie niedostosowaniu społecznemu 
II. ELEMENTY DIAGNOZY RESOCJALIZACYJNEJ WŚRÓD TRUDNEJ MŁODZIEŻY 10 GODZ.
Wprowadzenie do diagnostyki resocjalizacyjnej; Metody i techniki stosowane w resocjalizacji; Narzędzia diagnostyczne w resocjalizacji - pomiar niedostosowania społecznego
III. POJĘCIE SAMOBÓJSTWA 4 GODZ.
Skala problemu; Definicja samobójstwa; Podstawowe rodzaje samobójstw
IV. SAMOBÓJSTWA A PROBLEMY PSYCHICZNE 4 GODZ.
Depresja; Alkoholizm; Schizofrenia; Impulsywność
V. PRZYCZYNY SPOŁECZNE SAMOBÓJSTW 4 GODZ.
Czynniki społeczne samobójstw; Mity dotyczące zjawiska samobójstwa; Czynniki ryzyka samobójstw
VI. ETAPY DROGI DO SAMOBÓJSTWA 4 GODZ.
Rodzaje samobójstw; Czynniki ryzyka; Sygnały zagrożenia; Syndrom presuicydalny
VII. INTERWENCJA KRYZYSOWA W SYTUACJACH ZWIĄZANYCH Z SAMOBÓJSTWEM W PRZYPADKU MŁODZIEŻY 4 GODZ.
Typy postępowania; Profilaktyka; Prewencja zachowań suicydalnych
VIII. PODSTAWY PSYCHOPROFILAKTYKI I PROFILAKTYKI SPOŁECZNEJ W PRACY Z TRUDNĄ MŁODZIEŻĄ 10 GODZ.
Wprowadzenie do psychoprofilaktyki; Modele i koncepcje psychoprofilaktyki; Strategie i metody profilaktyki uzależnień; Podstawy prawno-organizacyjne leczenia osób uzależnionych w Polsce; System i metody leczenia uzależnień w Polsce; Czynniki ryzyka i chroniące w profilaktyce społecznej; Zapobieganie agresji i przestęczości wśród dzieci i młodzieży; Profilaktyka samobójstw wśród młodzieży; Zapobieganie ryzykownym zachowaniom seksualnym wśród młodzieży

Razem liczba godzin: 60

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie wiedzy o najpopularniejszych zaburzeniach odżywiania m.in. związane z brakiem apetytu (ortoreksja, anoreksja); związane z nadmiernym apetytem (jedzenie kompulsywne, bulimia); związane z łaknieniem spaczonym (picia). Uczestnik szkolenia zdobędzie wiedzę z zakresu podstaw terapii mających zastosowanie w procesie leczenia zaburzeń odżywiania. Szkolenie uzupełnione zostało o elementy dietoterapii i lekomanii.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. ZABURZENIA ODŻYWIANIA 3 godz.
Zaburzenia odżywiania, Zaburzenia odżywiania związane z brakiem apetytu, Zaburzenia odżywiania związane z nadmiernym apetytem, Zaburzenia odżywiania związane z łaknieniem spaczonym
II. PODSTAWY PSYCHOTERAPII W ZABURZENIACH ODŻYWIANIA, LEKOMANIA 4 godz.
Terapia poznawczo-behawioralna, Terapia psychodynamiczna, Terapia rodzinna, Psychoterapia indywidualna, Psychoterapia grupowa, Lekomania
III. ELEMENTY DIETOTERAPII 3 godz.
Podstawowa przemiana materii (PPM), Składniki odżywcze, Składniki mineralne
Razem liczba godzin: 10

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: Szkolenie ma na celu przedstawienie psychologiczno-pedagogicznych podstaw kształcenia. W szkoleniu omówiono specyficzne trudności w nauce, charakterystykę pracy z uczniem trudnym, niedostosowanym społecznie oraz kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W szkoleniu zawarto także podstawy wiedzy o chorobach przewlekłych wraz z ich typologią i klasyfikacją.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
MODUŁ I. PODSTAWY KSZTAŁCENIA INTEGRACYJNEGO (12 godz.)
a) Edukacja osób niepełnosprawnych w systemie integracyjnym
b) Integracyjny nurt edukacji osób niepełnosprawnych
c) Kierunki i formy kształcenia integracyjnego
d) Korzystne i niekorzystne aspekty integracyjnego systemu kształcenia
e) Warunki efektywności kształcenia integracyjnego
f) Warunki związane z rodziną dziecka niepełnosprawnego i jego szerszym otoczeniem
społecznym
g) Rewalidacja dzieci upośledzonych umysłowo
MODUŁ II. PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH (12 godz.)
a) Rola wychowania
b) Środowisko życia jako pole oddziaływań wychowawczych
c) Specyfika projektowania działań wychowawczych i opiekuńczych
d) Program wychowawczy szkoły
Liczba godzin razem: 24

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Kompleksowy pakiet szkoleń z zakresu opieki, wychowania i edukacji dziecka.
1. Pomoc nauczyciela
2. Opiekun w żłobku i klubie dziecięcym
3. Profesjonalna opiekunka dziecięca

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie wiedzy dotyczącej nauczania osób dorosłych. Uczestnik zdobędzie wiedzę oraz umiejętności związane z planowaniem, realizacją oraz ewaluacją uczenia się osób dorosłych. Nabędzie umiejętności związane z zasadami przygotowania profesjonalnej prezentacji jak również zdobędzie podstawowy warsztat trenera-szkoleniowca.

Dodatkowe informacje: Szkolenie nie nadaje kwalifikacji pedagogicznych – przygotowania pedagogicznego niezbędnego do zatrudnienia w systemie oświaty.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. METODYKA NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ DOROSŁYCH 25 godz.
Cele, strategie i teorie uczenia się dorosłych, Planowanie, realizacja, ewaluacja uczenia się dorosłych, Formułowanie celów uczenia się, Praca w grupach jako forma dydaktyczna i społeczna, Procesy grupowe z mechanizmami obronnymi
i interwencjami, Uwarunkowania procesu uczenia się dorosłych, Pojęcia w andragogice, formalne i nieformalne formy edukacji dorosłych, Ewaluacja w procesie kształcenia
II. PODSTAWOWY WARSZTAT TRENERA-SZKOLENIOWCA 10 godz.
Zasady przygotowania profesjonalnej prezentacji, Wystąpienie publiczne i radzenie sobie z tremą, Zachowanie podczas wystąpienia publicznego
Razem liczba godzin: 35

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie wiedzy dotyczącej nauczania osób dorosłych. Uczestnik zdobędzie wiedzę oraz umiejętności związane z planowaniem, realizacją oraz ewaluacją uczenia się osób dorosłych. Nabędzie umiejętności związane z zasadami przygotowania profesjonalnej prezentacji jak również zdobędzie podstawowy warsztat trenera-szkoleniowca.

Dodatkowe informacje: Szkolenie nie nadaje kwalifikacji pedagogicznych – przygotowania pedagogicznego niezbędnego do zatrudnienia w systemie oświaty.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. METODYKA NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ DOROSŁYCH 25 godz.
Cele, strategie i teorie uczenia się dorosłych, Planowanie, realizacja, ewaluacja uczenia się dorosłych, Formułowanie celów uczenia się, Praca w grupach jako forma dydaktyczna i społeczna, Procesy grupowe z mechanizmami obronnymi
i interwencjami, Uwarunkowania procesu uczenia się dorosłych, Pojęcia w andragogice, formalne i nieformalne formy edukacji dorosłych, Ewaluacja w procesie kształcenia
II. PODSTAWOWY WARSZTAT TRENERA-SZKOLENIOWCA 10 godz.
Zasady przygotowania profesjonalnej prezentacji, Wystąpienie publiczne i radzenie sobie z tremą, Zachowanie podczas wystąpienia publicznego
Razem liczba godzin: 35

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: jest zdobycie wiedzy teoretycznej w zakresie komunikacji interpersonalnej. Uczestnik szkolenia pozna zasady komunikacji interpersonalnej oraz perswazyjnej. Będzie potrafił zastosować techniki asertywne. Zdobędzie umiejętność budowania pozytywnej autoprezentacji.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY KOMUNIKACJI INTERPERSONALNEJ I PERSWAZYJNEJ 5 godz.
Rodzaje i obszary komunikacji ludzkiej; Cechy dobrego komunikatu i poziomy komunikowania się ludzi; Wybrane koncepcje
i style komunikowania się; Typy, poziomy i bariery aktywnego słuchania; System reprezentacji – wzrokowcy, słuchowcy, kinestetycy; Klasyfikacja i zadania komunikacji niewerbalnej; Proksemika – nauka o zależnościach przestrzennych; Funkcje komunikacji kinezyjnej; Funkcje komunikacji niewerbalnej; Typy i fazy komunikowania perswazyjnego
II. KOMUNIKACJA SPOŁECZNA – INGRACJACJA I AUTOPREZENACJA 3 godz.
Pozytywna i negatywna autoprezentacja, Autoprezentacja bezpośrednia i pośrednia, Pierwsze wrażenie, Autoprezentacja werbalna i niewerbalna w rozmowie o pracę
III. ASERTYWNOŚĆ W EFEKTYWNEJ KOMUNIKACJI 2 godz.
Zachowania asertywne i nieasertywne; Wyrażanie uczuć pozytywnych i negatywnych; Techniki asertywne

Razem liczba godzin: 10

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie wiedzy do stosowania technik poznawczo-behawioralnych mających zastosowanie w szeroko pojętej profilaktyce oraz terapii. Szkolenie ma charakter doskonalący – nie nadaje kwalifikacji do diagnozowania i terapii.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.
 

PROGRAM SZKOLENIA:
I. ZASTOSOWANIE TECHNIK POZNAWCZO-BEHAWIORALNYCH 2 godz.
II. TECHNIKI POZNAWCZE 3 godz.
III. TECHNIKI BEHAWIORALNE 3 godz.
IV. SKUTECZNOŚĆ TERAPII POZNAWCZO-BEHAWIORALNEJ 2 godz.

Razem liczba godzin: 10

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: jest zdobycie wiedzy na temat stresu, strategii radzenia sobie ze stresem, wpływu stresu na zdrowie człowieka oraz poznanie zasad radzenia sobie ze stresem z wykorzystaniem treningu autogennego.

Dodatkowe informacje: Szkolenie ma charakter uniwersalny i może być dobrym uzupełnieniem wiedzy i kompetencji praktycznie na każdym stanowisku pracy.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. STRES I SPOSOBY RADZENIA SOBIE Z NIM 8 godz.
Radzenie sobie ze stresem, Właściwości osobowościowe a radzenie sobie ze stresem, Stres psychologiczny i zespół Stresu Pourazowego, Wybrane koncepcje psychologiczne stresu, Techniki redukowanie poziomu stresu, Konstruktywne metody radzenie sobie ze stresem, Scenariusz zajęć dotyczący stresu i radzenia sobie ze stresem
II. TRENING AUTOGENNY 7 godz.
Trening autogenny- jak wygląda i czemu służy? Trening autogenny- jak wygląda i czemu służy? Higiena psychiczna,Trening Schultza,Trening relaksacyjny Jacobsona

Razem liczba godzin: 15

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: jest zdobycie wiedzy z zakresu podstaw psychologii zaburzeń u dzieci i młodzieży w tym zaburzeń zachowania. Uczestnik zdobędzie wiedzę z zakresu elementów prawa rodzinnego niezbędnego w kontakcie z nieletnimi oraz ich rodzicami.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.


PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY PSYCHOLOGII ZABURZEŃ (PSYCHOPATOLOGIA) 4 godz.
Klasyfikacja zaburzeń, Zaburzenia nerwicowe, związane ze stresem i pod postacią somatyczną, Zaburzenia osobowości
i zachowania, Zaburzenia afektywne, Podstawowe metody terapii zaburzeń
II. ZABURZENIA ZACHOWANIA U DZIECI I MŁODZIEŻY 3 godz.
Zachowanie a zaburzenie zachowania, Terminologia: niedostosowanie społeczne, nieprzystosowanie społeczne, dewiacja społeczna, trudności wychowawcze, wykolejenie społeczne, Klasyfikacja zaburzeń zachowania
III. PODSTAWOWE ELEMENTY PRAWA RODZINNEGO 3 godz.
Władza rodzicielska, Piecza zastępcza, Opieka i kuratela
Razem liczba godzin: 10

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie wiedzy z zakresu pracy z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie. Uczestnik zdobędzie wiedzę oraz umiejętność wykorzystania wybranych metod terapeutycznych w pracy z dzieckiem upośledzonym umysłowo. Uczestnik pozna również zestaw gier i zabaw do praktycznego wykorzystania w pracy i opiece nad dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Nie nadaje uprawnień do prowadzenia zajęć: rewalidacyjnych, korekcyjno-kompensacyjnych oraz terapii pedagogicznej.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. ISTOTA NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI 2 godz.
Pojęcie i etiologia niepełnosprawności intelektualnej, Klasyfikacja stopni upośledzenia umysłowego
II. METODYKA PRACY Z DZIEĆMI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ 3 godz.
Podstawowe zasady i założenia edukacji osób niepełnosprawnych, Zasady pracy z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie, Metody aktywizujące w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie
III. WYBRANE METODY PRACY Z DZIEĆMI NIEPEŁNOSPRAWNYMI INTELEKTUALNIE 15 godz.
Metoda Felice Affolter, Metoda Marianny i Christophera Knillów, Metoda ośrodków pracy wg Marii Grzegorzewskiej, Metoda Carla Orffa, Metoda Batii Strauss, Sala Doświadczania Świata, Metoda Marii Montesorri, Inne metody pracy z uczniem niepełnosprawnym intelektualnie (Warunkowanie instrumentalne, Kinezjologia edukacyjna Paula Dennisona, Elementy metody Marii Montessori, Poranny Krąg – stymulacja polisensoryczna według pór roku, Metoda integracji odruchów wg S. Masgutowej, Metoda Integracji Sensorycznej, Nauczanie funkcjonalne)
IV. GRY I ZABAWY W PRACY Z DZIEĆMI NIEPEŁNOSPRAWNYMI INTELEKTUALNIE 2 godz.
Razem liczba godzin: 22

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: jest zdobycie wiedzy z zakresu budowy i funkcji skóry . Uczestnik szkolenia pozna zasady pielęgnacji skóry twarzy i ciała. Szkolenie przedstawia charakterystykę i przegląd alg morskich, a także zastosowanie alg morskich w przemyśle kosmetycznym.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. BUDOWA I FUNKCJE SKÓRY 2 godz.
Budowa skóry (naskórek, skóra właściwa, tkanka podskórna, gruczoły łojowe, gruczoły potowe), Funkcje skóry
II. PIELĘGNACJA SKÓRY TWARZY I CIAŁA 3 godz.
Pielęgnacja skóry suchej, Pielęgnacja skóry tłustej, Pielęgnacja skóry naczyniowej, Pielęgnacja skóry dojrzałej, Zasady prawidłowego wykonania demakijażu
III. CHARAKTERYSTYKA ALG MORSKICH 2 godz.
Klasyfikacja botaniczna i występowanie w przyrodzie, Budowa morfologiczna i podział, Właściwości i działanie lecznicze 
IV. ZWIĄZKI BIOLOGICZNIE CZYNNE ALG MORSKICH 3 godz.
Węglowodany, Białka, Lipidy, Składniki mineralne, Witaminy, Barwniki
V. PRZEGLĄD WAŻNIEJSZYCH ALG MORSKICH 2 godz. 
Sinice, Brunatnice, Krasnorosty, Zielenice
VI. ZASTOSOWANIE ALG MORSKICH W PRZEMYŚLE KOSMETYCZNYM 2 godz.
Pozyskiwanie alg do celów kosmetycznych, Zastosowanie związków biologicznie czynnych alg w kosmetykach, Produkty kosmetyczne zawierające algi wybranych firm
Razem liczba godzin: 14

Dodatkowe informacje: Szkolenie o charakterze doskonalącym.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie otrzymujesz materiał w formie PDF.

Cel szkolenia: dostarczenie podstawowej wiedzy dotyczącej terapii schematów. Szkolenie uzupełnione jest o moduł terapii małżeńskiej.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
Moduł I. Podstawy terapii schematów 10 godz.
Czym są wczesne nieadaptacyjne schematy?
Techniki i metody poznawczo-behawioralne w terapii schematu zaburzeń osobowości
Symptomy zaburzeń zdrowia psychicznego a wczesne nieadaptacyjne schematów
Rola postaw rodzicielskich w kształtowaniu wczesnych nieadaptacyjnych schematów populacji nieklinicznej
Moduł II. Podstawy terapii małżeńskiej 5 godz.
Wskazania i przeciwwskazania do terapii małżeńskiej/terapii par
Behawioralne i poznawcze metody terapii par
Razem liczba godzin: 15

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie otrzymujesz materiał w formie PDF.

Cel szkolenia: jest zdobycie wiedzy o zasadach i sposobach oraz metodach kryminalistycznych jak również o środkach rozpoznawania oraz udowadniania istnienia lub braku związku między osobami a zdarzeniami poprzez m.in. czynności dowodowe, przesłuchiwanie podejrzanych i świadków oraz oględziny miejsca zajścia przestępstwa. Tematyka szkolenia zawiera również elementy psychologii zeznań. Uczestnik szkolenia zdobędzie umiejętności związane z przeprowadzeniem i ocenieniem wiarygodności zeznań świadka.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY TEORETYCZNE KRYMINALISTYKI  9 godz.
Kryminalistyka –główne pojęcia, funkcje i zastosowanie, Charakterystyka śladów kryminalistycznych, Dermatoskopia
i daktyloskopia, Pierwsze czynności na miejscu zdarzenia, Oględziny rzeczy i miejsca zdarzenia, Dochodzeniowa analiza kryminalistyczna
II. ELEMENTY PSYCHOLOGII ZEZNAŃ  6 godz.
Kryteria oceny wiarygodności zeznań, Symptomy i rodzaje kłamstwa, Przesłuchiwanie metodami psychologicznymi (metoda reprodukcji i asocjacji), Psychologiczne standardy przesłuchania świadka, Standardy przesłuchań dziecka (schemat wywiadu
z dzieckiem)

Razem liczba godzin: 15

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie podstawowej wiedzy z psychologicznych i prawnych metod resocjalizacji. Uczestnik szkolenia zapozna się m.in.: z środkami zapobiegania i zwalczania demoralizacji oraz przestępczości wśród nieletnich oraz metodami resocjalizacji. Tematyka szkolenia obejmuje również podstawy kryminologii i wiktymologii.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PRAWNE METODY RESOCJALIZACJI 15 godz.
Czynniki utrudniające proces resocjalizacji, Postępowanie w sprawach nieletnich, Środki zapobiegania i zwalczania demoralizacji oraz przestępczości nieletnich, Postępowanie przed sądem – postępowanie wyjaśniające, opiekuńczo-wychowawcze, poprawcze i odwoławcze, Postępowanie wykonawcze – środek poprawczy, środek przymusu bezpośredniego wobec nieletniego
II. PSYCHOLOGICZNE METODY RESOCJALIZACJI 7 godz.
Metody resocjalizacji, Objawy niedostosowania społecznego, Typologie niedostosowania społecznego, Obserwacja psychologiczna, Wybrane zagadnienia z profilaktyki społecznej
III. PODSTAWY KRYMINOLOGII 13 godz.
Kryminologia jako dyscyplina naukowa, Pojęcie przestępstwa i kary, Pojęcie i opis zjawiska przestępczości, Szczególne czynniki etiologiczne przestępczości: narkotyki, alkohol, media, Wiktymologia
Razem liczba godzin: 35

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie podstawowej wiedzy dotyczącej podstaw psychologii wychowania oraz rozwoju. Uczestnik szkolenia zdobędzie wiedzę z zakresu metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej w pracy opiekuna. Tematyka szkolenia uzupełniona jest o elementy treningu zastępowania agresji u dzieci i młodzieży.

Dodatkowe informacje: Szkolenie ma charakter doszkalający. Pełne szkolenie nadające uprawnienia opiekuna w żłobku – omawia ustawa z dnia 4 lutego 2011 r o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 oraz rozporządzenie ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 25 marca 2011 r. w sprawie zakresów programów szkoleń dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY PSYCHOLOGII WYCHOWANIA 8 godz.
Zagadnienie definicyjne, pojęcie wychowania, działania wychowawcze, Rodzina jako środowisko wychowawcze, Psychologia rozwojowa w praktyce
II. METODYKA PRACY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZEJ 10 godz.
Podstawowe pojęcia pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, Charakterystyka opiekuna-wychowawcy, Zagadnienia potrzeb
i metodyka ich zaspokajania, Metody diagnozowania podopiecznego
III. BIOMEDYCZNE PODSTAWY ROZWOJU Z PODSTAWAMI PSYCHOLOGII ROZWOJU DZIECKA 7 godz.
Endogenne i egzogenne czynniki rozwoju, Znaczenie aktywności ruchowej, Pojęcie rozwoju psychicznego, zadania rozwojowe
IV. ELEMENTY TRENINGU ZASTĘPOWANIA AGRESJI 5 godz.
Pojęcie agresji, Agresja u dzieci, Trening zastępowania agresji
Razem liczba godzin: 30

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie podstawowej wiedzy z zakresu prawa rodzinnego i opiekuńczego. Uczestnik szkolenia zapozna się z rodzajami świadczeń rodzinnych i opiekuńczych, pojęciem małżeństwa w polskim prawie, prawnego dochodzenia ustalenia ojcostwa oraz szeroko pojętym sądownictwem rodzinnym.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:

I. PODSTAWY PRAWA RODZINNEGO 10 godz.
a) Świadczenia rodzinne: Rodzaje świadczeń rodzinnych, Dodatki do zasiłku rodzinnego, Świadczenia opiekuńcze
b) Pojęcie i źródła prawa rodzinnego: Małżeństwo, Prawa i obowiązki małżonków, Małżeńskie ustroje majątkowe, Ustanie małżeństwa, Separacja
c) Ustalenie pochodzenia dziecka: Stosunki między rodzicami a dziećmi, Przysposobienie, Obowiązek alimentacyjny, Opieka i kuratela
d) Alimenty i świadczenia z funduszu alimentacyjnego: Sądownictwo rodzinne, Uznawanie i wykonywanie orzeczeń w sprawach rodzinnych na terenie Unii Europejskiej 
Razem liczba godzin: 10

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.