Lista szkoleń

Cel szkolenia: pogłębienie wiedzy z zakresu podstaw psychologii ogólnej i rozwojowej z elementami wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
MODUŁ I. Podstawy psychologii ogólnej 14 godzin
1.1 Przedmiot psychologii współczesnej i klasycznej
1.2 Człowiek w psychologii poznawczej
1.3 Psychologia rodziny
MODUL II. Podstawy psychologii rozwojowej 10 godzin
2.1 Średnie dziecinstwo
2.2 Rozwój somatyczny i aktywność ruchowa
2.3 Procesy poznawcze
2.4 Późne dzieciństwo
MODUŁ III. Elementy wczesnego wspomagania rozwoju 12 godzin
3.1 Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
3.2 Wspomaganie rozwoju - podstawowe pojęcia
3.3 Przepisy prawa oświatowego uprawniające do organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci
3.4 Podstawy teoretyczne oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaburzeń integracji sensorycznej
3.5 Wybrane aspekty integracji sensorycznej we wczesnej diagnozie i interwencji terapeutycznej
3.6 Współpraca nauczyciela z rodzicami uczniów niepełnosprawnych
3.7 Wczesna diagnostyka dziecka z deficytem rozwojowym
Razem liczba godzin: 36

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: Przedstawienie podstawowej wiedzy z zakresu podstaw psychogerontologii, w tym omówienie problemów psychologicznych osób w okresie starości, lęków i rozterek, a także kompetencji komunikacyjnych seniorów wraz z ich edukacją. Szkolenie zawiera także podstawy hortiterapii.

Dodatkowe informacje: Szkolenie ma charakter doskonalący.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
Moduł I. Podstawy psychogerontologii 16 godz.
1. Problemy psychologiczne osób w okresie starości
2. Egzystencjalne rozterki w obliczu starości
3. Lęki osób w fazie późnej dorosłości
4. Pomyślne starzenie się
5. Kompetencje komunikacyjne seniorów
6. Uczestnictwo osób starszych w życiu społecznym
7. Edukacja osób starszych
Moduł II. Podstawy hortiterapii 5 godz.
1. Pojęcie hortiterapii
2. Hortiterapia w pracy z osobami starszymi
Razem liczba godzin: 21


Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie wiedzy związanej z następującymi zagadnieniami:

• Psychologia sportu;
• Kształtowanie się i rozwój odporności psychicznej;
• Wyznaczanie celów;
• Radzenie sobie z presją;
• Motywacja w sporcie;
• Pewność siebie, a skuteczność sportowca;
• Rola lidera sportowego;
• Trening wyobrażeniowy;
• Wypalenie zawodowe w sporcie.

Dodatkowe informacje: Szkolenie ma charakter doskonalący.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: Kurs skierowany jest do osób, które wykonują zawód związany z pomocą drugiemu człowiekowi tj. pielęgniarki, pedagodzy, pracownicy socjalni. Uczestnik kursu zyska wiedzę z zakresu teoretycznych podstaw związanych z wsparciem społecznym, które jest kluczowym elementem w procesie rehabilitacyjno-terapeutycznym osób starszych czy niepełnosprawnych. Tematyka szkolenia obejmuje również zagadnienia związane z rozwiązywaniem konfliktów poprzez mediację czy trening postawy asertywnej.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. TEORETYCZNE PODSTAWY WSPARCIA SPOŁECZNEGO 5 godz.
Źródła i funkcje wsparcia społecznego, Rodzaje wsparcia społecznego, Modele wsparcia społecznego, Zasoby osobiste i ich wpływ na wsparcie społeczne, Wpływ osobowości człowieka na wsparcie społeczne
II. ZARZĄDZANIE KONFLIKTEM 5 godz.
Konflikty społeczne, Zarządzanie konfliktem, Mediacje, Trening zachowań asertywnych
Razem liczba godzin: 10

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: przedstawienie zagadnień związanych z metodyką pracy opiekuńczo-wychowawczej w internatach i bursach szkolnych. Opisano w nim działanie placówek społecznych w systemie oświaty i wychowania, kierunki ich działania w internacie, strukturę modelu organizacyjnego w internacie oraz metodykę pracy opiekuńczo-wychowawczej w pracy internatu. Szkolenie wzbogacono także o treści związane z zaburzeniami zachowania u młodzieży

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Nie nadaje uprawnień terapeutycznych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
Moduł I. Metodyka opiekuńczo-wychowawcza w internacie/bursie szkolnej 10 godz.
1. Internat jako placówka społeczna w systemie oświaty i wychowania
2. Treści i kierunki działalności opiekuńczo-wychowawczej w internacie
3. Struktura modelu organizacyjnego internatu
4. Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej internatu
Moduł II. Zaburzenia zachowania 9 godz.
1. Podstawy zaburzeń zachowania
2. Proces stawania się przestępcą
Razem liczba godzin: 19

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: przedstawienie podstawowej wiedzy z zakresu metodyki pracy kuratora sądowego. Uczestnik pozna takie składowe pracy kuratora sądowego jak: określenie zasad organizacji wykonywania obowiązków przez kuratorów sądowych, metody diagnozy i wykonywania wywiadów środowiskowych, stosowaną dokumentację, uregulowania prawne co do władzy rodzicielskiej, a także metody i techniki pracy kuratora sądowego. Szkolenie wzbogacono także o zagadnienia podstaw prawa, jego pojęć i budowy, systemu , źródeł i stosowania prawa. A także temat prawa autorskiego, praw pokrewnych, własności przemysłowej i ochrony własności intelektualnej.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Nie nadaje uprawnień terapeutycznych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
MODUŁ I. METODYKA PRACY KURATORA SĄDOWEGO 20 godz.
Ustawa o kuratorach sądowych - określenie zasad organizacji służby i wykonywania obowiązków przez kuratora sądowego oraz statusu kuratorów sądowych; Diagnoza w pracy kuratora sądowego; wywiady środowiskowe i współpraca ze środowiskiem; Rodzaje dozorów i nadzorów – cel, podstawy prawne; Dokumentacja pracy kuratora sądowego – karta czynności nadzoru/dozoru; sprawozdanie z objęcia / przebiegu / zakończenia dozoru; wzór kwestionariusza wywiadu środowiskowego; Prawne uregulowania dotyczące władzy rodzicielskiej; Zastosowanie wybranych artykułów prawnych wobec małoletnich; Metody i techniki pracy kuratora sądowego.
MODUŁ II. PODSTAWY PRAWA 15 godz.
Prawo - pojęcie i budowa; System prawa, źródła, stosowanie prawa; Prawo autorskie i prawa pokrewne; Własność przemysłowa; Ochrona własności intelektualnej.
Razem liczba godzin: 35

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: dostarczenie niezbędnej wiedzy pozwalającej zrozumieć jak organizować i prowadzić grupy wsparcia. Uczestnik szkolenia zdobędzie również podstawową wiedzę związaną z interwencją kryzysową oraz podstawami psychoterapii.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
1. Podstawy wsparcia społecznego i terapii uzależnień 2 godz.
Teoretyczne podstawy wsparcia społecznego; Zasoby osobiste i ich wpływ na wsparcie społeczne; Terapia osób uzależnionych od alkoholu; Terapia osób uzależnionych od narkotyków
2. Organizowanie i prowadzenie grup wsparcia (w tym organizacja grup wsparcia dla rodziców dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) 2 godz.
Organizacja grup wsparcia; Czynniki terapeutyczne w terapii grupowej; Grupa wsparcia dla rodziców dzieci niepełnosprawnych; Wsparcie społeczne rodziny z dzieckiem przewlekle chorym
3. Dobrostan psychiczny: zdrowie a choroba 1 godz.
Czym jest zdrowie? Czym jest edukacja zdrowotna? Czynniki warunkujące zdrowie; Edukacja zdrowotna w różnych siedliskach
4. Podstawy interewencji kryzysowej 2 godz.
Pojęcie interwencji kryzysowej; Wybrane modele interwencji kryzysowej; Procedury postępowania w sytuacji kryzysowej; Kryzys żałoby i straty; Samobójstwa w kontekście interwencji kryzysowej
5. Podstawy psychoterapii 2 godz.
Jak można zostać psychoterapeutą - specyfika zawodu i szkolenie; Etyka psychoterapeuty: kodeksy i dylematy. Co wolno a czego nie; Czynniki leczące w psychoterapii; Diagnoza w psychoterapii: nozologiczna, osobowości, dynamiki zaburzeń; Etapy psychoterapii. Kontrakt, ustalanie celów, etapy zmiany; Zjawiska w psychoterapii - rozszerzenie. Przeniesienie, przeciwprzeniesienie, opór, negatywna reakcja terapeutyczna; Terapie psychoanalityczne, psychodynamiczne; Psychoterapia behawioralna
6. Krótkoterminowa terapia eklektyczna 1 godz.
Wstęp do eklektyzmu w psychoterapii; Eklektyzm w psychoterapii; Modele terapii eklektycznej; Motywy zainteresowania psychoterapią integracyjną
Razem liczba godzin: 10


Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie wiedzy i umiejętności z zakresu podstaw psychosomatyki i somatopsychologii oraz psychotraumatologii.

Dodatkowe informacje: Szkolenie o charakterze doskonalącym.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
Moduł I. Podstaw psychosomatyki i somatopsychologii 30 godz.
Historia i definicja psychosomatyki
Zakres psychosomayki i patogeneza zaburzeń psychosomatycznych
Podziały zaburzeń psychosomatycznych
Trauma przywiązania, zaburzenia Ja cielesnego a psychosomatyka
Psyche i soma
Atopowe Zapalenie S kóry (AZS) jako choroba psychosomatyczna
Jąkanie jako zaburzenie psychosomatyczne
Klasyfikacja ICD-10.
ZAburzenia nerwociowe związane ze stresem i pod postacią somatyczną
Kryzysu zdrowia a możliwości zmagania się z cierpieniem choroby somatycznej
Choroba somatyczna jako wsywani eadaptacyjne dla człowieka

Moduł II. Podstawy psychotraumatologii 30 godz.
Trauma urazowe doświadczenie czy jego efekt?
Spektrum zaburzeń związanych z traumą
Pojęcie dysocjacji
Trauma osób z traumą
Zespół lęku napadowego a trauma choroby albo śmierci
Interwencja kryzysowa
Interwencja kryzysowa w rodzinie
Suicydalność w kontekście interwencji kryzysowej
Dynamika mobbingu, stalkingu i grup o charakterze sekty. Konsekwencje psychiczne takich zjawisk
Trauma powypadkowa
Razem: 60 godz.

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie otrzymujesz materiał w formie PDF.

Cel szkolenia: Przedstawienie głównych założeń żywienia osób starszych. W szkoleniu zawarto zagadnienia zapotrzebowania kalorycznego u chorych w podeszłym wieku. Szkolenia opisuje również znaczenie wody, błonnika, kwasu foliowego w żywieniu osób starszych.

Dodatkowe informacje: Szkolenie ma charakter uniwersalny i może być dobrym uzupełnieniem wiedzy i kompetencji praktycznie na każdym stanowisku pracy.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: jest przedstawienie zagadnień związanych z podstawami zarządzania w działalności opiekuńczo-wychowawczej. Uczestnik szkolenia zapozna się z teorią organizacji i zarządzania. Pozna specyficzne problemy zarządzania placówkami oświaty, wychowania i opieki oraz prawne podstawy zarządzania placówkami oświaty, wychowania i opieki.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Informacja dla nauczycieli: nie jest to również specjalność w zakresie zarządzania oświatą, którą można zrealizować w toku studiów lub studiów podyplomowych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. WPROWADZENIE DO TEORII ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA 6 godz.
Definicje podstawowych pojęć, Zarys historii teorii organizacji i zarządzania, O kierowaniu, cechach przywódczych i stylach kierowania
II. PRZEWODZENIE I PODEJMOWANIE DECYZJI W PROCESIE KIEROWANIA 4 godz. 
Przewodzenie – jako przywództwo i motywowanie, Kontrolowanie – jako konieczność procesu kierowania
III. SPECYFICZNE PROBLEMY ZARZĄDZANIA PLACÓWKAMI OŚWIATY, WYCHOWANIA I OPIEKI 4 godz.
Zagadnienie dualizmu ról kierowniczych w edukacji, Planowanie i organizowanie pracy w placówkach edukacyjnych, Podejmowanie decyzji, Nadzór pedagogiczny: System i metody, Zarządzanie zmianą
IV. PRAWNE PODSTAWY ZARZĄDZANIA PLACÓWKAMI OŚWIATY, WYCHOWANIA I OPIEKI 6 godz.
Wprowadzenie w zagadnienia prawnych podstaw zarządzania, Prawa dziecka i rodziny w prawie międzynarodowym i polskim, Prawne podstawy pracy szkół i placówek oświatowo-wychowawczych, Prawne podstawy pracy placówek opiekuńczo-wychowawczych, działających w systemie pomocy społecznej, Inne akty prawne, których znajomość jest niezbędna przy kierowaniu pracą placówek oświaty, wychowania i opieki
Razem liczba godzin: 20

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: W szkoleniu omówiono wiedzę z zakresu standardów metodologicznych w orzecznictwie psychologiczno-sądowym oraz opis prawidłowo przeprowadzanych rozmów i przesłuchań. Dodatkowo zawarto w nim wiedzę dotyczącą podstaw prawa i ochrony własności intelektualnej. Omówiono podstawowe pojęcia związane z prawem oraz ochroną własności intelektualnej.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. Podstawy opiniodawstwa psychologicznego (9 godz.)
Standardy metodologiczne w orzecznictwie psychologiczno-sądowym;
Prawidłowe przeprowadzanie rozmów i przesłuchań.
II. Podstawy prawa i ochrony własności intelektualnej (16 godz.)
Prawo – pojęcie i budowa;
System prawa, źródła, stosowanie prawa;
Prawa autorskie i prawa pokrewne;
Własność przemysłowa;
Ochrona własności intelektualnej.
Razem liczba godzin: 25

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: jest przedstawienie dziedziny psychotraumatologii, z omówieniem zagadnienia traumy, spektrum zaburzeń związanych z traumą, kryteriów diagnostycznych PTSD, pojęcia dysocjacji oraz terapii osób z traumą. W szkoleniu omówiono zburzenia zachowania dzieci i młodzieży, zawarto klasyfikację zaburzeń, metody terapii i leczenia. W szkoleniu znajduje się tematyka psychiatrii dziecięcej, m.in. depresji, PTSD, schizofrenii, zaburzeń odżywiania się oraz zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
MODUŁ 1. PSYCHOTRAUMATOLOGIA W KONTEKŚCIE PRÓB SAMOBÓJCZYCH 7 godz.
1. Trauma – urazowe doświadczenie czy jego efekt?
2. Spektrum zaburzeń związanych z traumą
3. Kryteria diagnostyczne PTSD
4. Pojęcie dysocjacji
5. Terapia osób z traumą
MODUŁ 2. ZABURZENIA ZACHOWANIA DZIECI I MŁODZIEŻY 8 godz.
1. Klasyfikacja zaburzeń
2. Zaburzenia zachowania u dzieci i młodzieży
3. Podstawowe metody terapii
4. Metody leczenia zaburzeń zachowania u dzieci i młodzieży
5. Dziecko z zaburzeniami zachowania w szkole
6. Zaburzenia emocjonalne u dzieci w wieku przedszkolnym
MODUŁ 3. PSYCHIATRIA DZIECIĘCA 9 godz.
1. Depresja młodzieńcza
2. PTSD u dzieci
3. Schizofrenia u dzieci i młodzieży
4. Zaburzenia odżywiania się
5. Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży
Razem liczba godzin: 24


Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: Szkolenie ma na celu przedstawienie metodyki zajęć kreatywnych w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. W szkoleniu zawarte są sposoby zapamiętywania oraz charakterystyka pamięci. Szkolenie wzbogacone zostało o temat mnemotechnik.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. METODYKA ZAJĘĆ KREATYWNYCH W PRACY Z DZIEĆMI, MŁODZIEŻĄ I DOROSŁYMI 9 godz.
Kreatywne przekraczanie, czyli edukacja z wyobraźnią, Rola kreatywności we współczesnej szkole, Nowoczesny wychowawca – kreatywny wychowawca, Wychowawca i nauczyciel – role w szkole, Formy i rodzaje zajęć kreatywnych dla dzieci, młodzieży i dorosłych, Kreatywne i twórcze gry i zabawy dla dzieci i młodzieży
II. PAMIĘĆ I SPOSOBY ZAPAMIĘTYWANIA 7 godz.
Pamięć i metapamięć, Jak działa pamięć? Główny System Pamięciowy, Umiejętności wspomagające skuteczne zapamiętywanie 
III. MNEMOTECHNIKI – PODSTAWY TEORETYCZNE I METODYCZNE 9 godz.
Pojęcie mnemotechniki.  Sposoby szybszego zapamiętywania i uczenia się, Rodzaje mnemotechnik, Przykłady mnemotechnik, Korzyści płynące ze stosowania mnemotechnik, Metody zapamiętywania dla dzieci: mnemotechniki i ćwiczenia pamięci, Zastosowanie mnemotechnik w ortografii, Jak i dlaczego warto ćwiczyć pamięć przy pomocy mnemotechnik?
Razem liczba godzin: 25

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: jest przedstawienie zagadnień związanych z podstawami zarządzania w działalności opiekuńczo-wychowawczej. Uczestnik szkolenia zapozna się z teorią organizacji i zarządzania. Pozna specyficzne problemy zarządzania placówkami oświaty, wychowania i opieki oraz prawne podstawy zarządzania placówkami oświaty, wychowania i opieki.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Informacja dla nauczycieli: nie jest to również specjalność w zakresie zarządzania oświatą, którą można zrealizować w toku studiów lub studiów podyplomowych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. WPROWADZENIE DO TEORII ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA 6 godz.
Definicje podstawowych pojęć, Zarys historii teorii organizacji i zarządzania, O kierowaniu, cechach przywódczych i stylach kierowania
II. PRZEWODZENIE I PODEJMOWANIE DECYZJI W PROCESIE KIEROWANIA 4 godz. 
Przewodzenie – jako przywództwo i motywowanie, Kontrolowanie – jako konieczność procesu kierowania
III. SPECYFICZNE PROBLEMY ZARZĄDZANIA PLACÓWKAMI OŚWIATY, WYCHOWANIA I OPIEKI 4 godz.
Zagadnienie dualizmu ról kierowniczych w edukacji, Planowanie i organizowanie pracy w placówkach edukacyjnych, Podejmowanie decyzji, Nadzór pedagogiczny: System i metody, Zarządzanie zmianą
IV. PRAWNE PODSTAWY ZARZĄDZANIA PLACÓWKAMI OŚWIATY, WYCHOWANIA I OPIEKI 6 godz.
Wprowadzenie w zagadnienia prawnych podstaw zarządzania, Prawa dziecka i rodziny w prawie międzynarodowym i polskim, Prawne podstawy pracy szkół i placówek oświatowo-wychowawczych, Prawne podstawy pracy placówek opiekuńczo-wychowawczych, działających w systemie pomocy społecznej, Inne akty prawne, których znajomość jest niezbędna przy kierowaniu pracą placówek oświaty, wychowania i opieki
Razem liczba godzin: 20

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: jest zdobycie podstawowej wiedzy dotyczącej zjawiska uzależnienia. Omówiono w nim pojęcia alkoholu, a także konsekwencji i motywów jego spożywania. Szkolenie zawiera wiedzę co do przebiegu choroby alkoholowej i faz upojenia. Zawiera także opis funkcjonowania rodziny z problemem alkoholowym i zjawiska współuzależnienia. Omówiono w nim również rodzaje narkotyków i ich działanie uzależniające. Szkolenie zawiera informacje co do dostępnych sposobów zapobiegania uzależnieniom i pomocy w przypadku uzależnienia. Szkolenie wzbogacone zostało także o temat problematyki przemocy, jej cyklów i aspektów psychologicznych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.


PROGRAM SZKOLENIA:
1. PODSTAWY WIEDZY O UZALEŻNIENIACH (14 godz.)
Pojęcie alkoholu. Konsekwencje i motywy jego spożywania; Alkoholizm. Choroba alkoholowa. Uzależnienie;  Fazy upojenia alkoholowego i choroby alkoholowej; Rodzina z problemem alkoholowym. Współuzależnienie; Pojęcie narkotyku. Rodzaje środków uzależniających i ich oddziaływanie na organizm; Zapobieganie uzależnieniom. Pomoc osobom uzależnionym; Pomoc i leczenie w poradniach szpitalach i ośrodkach terapeutycznych
2. PROBLEMATYKA PRZEMOCY (6 godz.)
Pojęcie przemocy; Cykl przemocy; Przemoc w rodzinie — aspekty psychologiczne
Razem liczba godzin: 20

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: poznanie podstaw dietetyki, w tym charakterystyki składników pokarmowych, budowy układu pokarmowego, piramidy zdrowego żywienia, a także planowania jadłospisów. Celem szkolenia jest także przybliżenie problematyki zaburzeń odżywiania, wraz z przykładami zachowań diagnostycznych, uwrażliwiającymi na pojawiające się wczesne niepokojące sygnały, a także metody skutecznego reagowanie na nie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
MODUŁ I. PODSTAWY DIETETYKI (9 godz.)
Składniki pokarmowe stanowiące źródło energii; Charakterystyka węglowodanów; Charakterystyka tłuszczów; Charakterystyka białek; Budowa układu pokarmowego - trawienie węglowodanów, tłuszczów i białek; Procesy energetyczne zachodzące w organizmie człowieka; Składniki pokarmowe nie dostarczające energii; Składniki mineralne; Piramida zdrowego żywienia; Podział produktów na grupy; Planowanie jadłospisów
MODUŁ II. POPULARNE ZABURZENIA ODŻYWIANIA U CZŁOWIEKA (9 godz.)
Anoreksja; Manoreksja – anoreksja u mężczyzn; Bulimia; Ortoreksja – obłęd zdrowego odżywiania; Kompulsywne jedzenie – czyli zajadanie problemów
MODUŁ III. METODY WSPARCIA TERAPEUTYCZNEGO W PRZYPADKU ZABURZEŃ ODŻYWIANIA (7 godz.)
Leczenie bulimii – psychoterapia; Leczenie anoreksji – psychoterapia; Leczenie ortoreksji – psychoterapia
Razem liczba godzin: 25

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: poznanie podstaw dietetyki, w tym charakterystyki składników pokarmowych, budowy układu pokarmowego, piramidy zdrowego żywienia, a także planowania jadłospisów. Szkolenie zawiera także kluczowe informacje odnośnie anatomii człowieka oraz jego fizjologii. Szkolenie zawiera teorie masażu i techniki wykonywania masażu. Materiał wzbogacony został o temat sprzętu i urządzeń dostępnych w SPA i salonach masażu.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
MODUŁ I. PODSTAWY DIETETYKI 9 godz.
Składniki pokarmowe stanowiące źródło energii; Charakterystyka węglowodanów; Charakterystyka tłuszczów; Charakterystyka białek; Budowa układu pokarmowego - trawienie węglowodanów, tłuszczów i białek; Procesy energetyczne zachodzące w organizmie człowieka; Składniki pokarmowe nie dostarczające energii; Składniki mineralne; Piramida zdrowego żywienia; Podział produktów na grupy; Planowanie jadłospisów
MODUŁ II. ANATOMIA 3 godz.
Anatomia człowieka; Budowa ogólna człowieka; Fizjologia; Fizjologia człowieka
MODUŁ III. TEORIA MASAŻU 4 godz.
Środki poślizgowe i wspomagające masaż; Techniki wykonywania masażu; Wyszukiwanie zmian odruchowych
MODUŁ IV. SPRZĘT I URZĄDZENIA W SPA I SALONIE MASAŻU 2 godz.
Techniki relaksacyjne; Hydroterapia
Razem liczba godzin: 18

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: poznanie podstaw opieki nad dzieckiem, zaleceń dietetycznych dla dzieci, pedagogiki czasu wolnego, gier i zabaw z metodyką oraz podstaw pedagogiki kultury z metodyką. Szkolenie zawiera moduł poświęcony zagadnieniu pierwszej pomocy przedmedycznej, a także wiedzę z zakresu podstaw oligofrenopedagogiki.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Szkolenie daje podstawy i przygotowuje do pełnienia roli opiekunki dziecięcej podejmującej się opieki prywatnie – w warunkach domowych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY OPIEKI NAD DZIECKIEM 23 godz.
Zalecenia dietetyczne dla dzieci, Pedagogika czasu wolnego, Podstawy pedagogiki zabawy z metodyką, Metody pedagogiki zabawy w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, Gry i zabawy w pracy z dziećmi i młodzieżą, Zabawy integracyjne dla młodzieży i dorosłych, Zabawy ruchowe dla dzieci i młodzieży, Podstawy pedagogiki kultury z metodyką, Zabawy zimowe, Przykłady zajęć kreatywnych z dziećmi i młodzieżą, Literatura i piosenka dziecięca
II. PODSTAWY PIERWSZEJ POMOCY 9 godz.
Podstawowe pojęcia – bezpieczeństwo, zagrożenie, uraz, wypadek, Podstawowe funkcje życiowe i stan zagrożenia życia, Schemat postępowania w miejscu wypadku, Przyczyny, rozpoznanie i skutki: utraty przytomności, zatrzymania oddechu oraz zatrzymania krążenia, Zasady postępowania z nieprzytomnym z zachowanym oddechem oraz w przypadku zatrzymania oddechu i krążenia (pozycja boczna bezpieczna, reanimacja krążeniowo-oddechowa), Transport i ułożenie pacjenta
III. PODSTAWY OLIGOFRENOPEDAGOGIKI 11 godz.
Metody pracy z dzieckiem z głębokim upośledzeniem umysłowym, Metodyka nauczania lekko upośledzonych umysłowo, Etiologia upośledzenia umysłowego, Metody aktywizujące, Mózgowe porażenie dziecięce, Rewalidacja dzieci upośledzonych umysłowo
Razem liczba godzin: 43

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: poznanie podstaw pedagogiki, jej rysu historycznego, działów i podstawowych pojęć. Uczestnik szkolenia pozna podstawy wiedzy o wychowaniu, nauczaniu i kształceniu oraz nowe kategorie pojęciowe pedagogiki. Szkolenie zawiera informacje dotyczące projektowania działań wychowawczych. Materiał został wzbogacony o wiedzę z zakresu podstaw psychologii rozwoju.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Szkolenie ma charakter uniwersalny i może być dobrym uzupełnieniem wiedzy i kompetencji niemal na każdym stanowisku pracy.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY PEDAGOGIKI 4 godz.
Pedagogika jako nauka, Działy pedagogiki, Pedagogika - rys historyczny, Edukacja, Pedagogika ogólna - podstawowe pojęcia
II. PODSTAWY WIEDZY O WYCHOWANIU 7 godz.
Wychowanie, Nauczanie, Kształcenie, Nowe kategorie pojęciowe pedagogiki, Czym jest wychowanie? Dekalog rodzica, wychowawcy
III. PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH 12 godz.
Rola wychowania, Środowisko  życia jako pole oddziaływań wychowawczych, Typologia środowiska, Pojęcie sił społecznych, Specyfika projektowania działań wychowawczych i opiekuńczych, Diagnoza w pracy opiekuńczej, Program wychowawczy szkoły
IV. PODSTAWY PSYCHOLOGII ROZWOJU 7 godz.
Rozwój i zmiana rozwojowa, Czynniki społeczne w rozwoju człowieka, Ogólne prawidłowości rozwoju człowieka, Teoria przywiązania, Diagnoza rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym, Psychologia i pedagogika dziecka
Razem liczba godzin: 30

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zaznajomienie uczestników z podstawami pierwszej pomocy. Uczestnik pozna podstawowe definicje oraz schemat postępowania w miejscu wypadku. Pozna przyczyny, sposoby rozpoznawania i skutki utraty przytomności, zatrzymania krążenia i zatrzymania oddechu. W szkoleniu zawarto także podstawowe zasady postępowania z nieprzytomnym z zachowanym oddechem oraz z zatrzymaniem oddechu, a także zasady prawidłowego ułożenia i transportu pacjenta. Szkolenie wzbogacone zostało o zagadnienia związane z edukacją i promocją zdrowia.

Dodatkowe informacje: Szkolenie ma charakter doskonalący.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.
 

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY PIERWSZEJ POMOCY (9 godz.)
a) Podstawowe pojęcia – bezpieczeństwo, zagrożenie, uraz, wypadek
b) Podstawowe funkcje życiowe i stan zagrożenia życia
c) Schemat postępowania w miejscu wypadku
d) Przyczyny, rozpoznanie i skutki: utraty przytomności, zatrzymania oddechu oraz zatrzymania krążenia
e) Zasady postępowania z nieprzytomnym z zachowanym oddechem oraz w przypadku zatrzymania oddechu i krążenia (pozycja boczna bezpieczna, reanimacja krążeniowo-oddechowa)
f) Transport i ułożenie pacjenta
II. TEORETYCZNE PODSTAWY EDUKACJI I PROMOCJI ZDROWIA (6 godz.)
a) Podstawowe pojęcia w edukacji zdrowotnej
b) Modele edukacji zdrowotnej
c) Edukacja zdrowotna w różnych siedliskach
d) Promocja zdrowia – definicje, geneza, modele i strategia działania                                                                            Razem liczba godzin: 15

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: przedstawienie zagadnień związanych z metodyką pracy opiekuńczo-wychowawczej w internatach i bursach szkolnych. Opisano w nim działanie placówek społecznych w systemie oświaty i wychowania, kierunki ich działania w internacie, strukturę modelu organizacyjnego w internacie oraz metodykę pracy opiekuńczo-wychowawczej w pracy internatu. Szkolenie wzbogacono także o treści związane z zaburzeniami zachowania u młodzieży

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Nie nadaje uprawnień terapeutycznych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
Moduł I. Metodyka opiekuńczo-wychowawcza w internacie/bursie szkolnej 10 godz.
1. Internat jako placówka społeczna w systemie oświaty i wychowania
2. Treści i kierunki działalności opiekuńczo-wychowawczej w internacie
3. Struktura modelu organizacyjnego internatu
4. Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej internatu
Moduł II. Zaburzenia zachowania 9 godz.
1. Podstawy zaburzeń zachowania
2. Proces stawania się przestępcą
Razem liczba godzin: 19

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: przekazanie podstawowej wiedzy dotyczącej metodyki nauczania i uczenia się osób dorosłych wraz z nowoczesnymi metodami pracy takimi jak: coaching, mentoring i tutoring. Szkolenie wzbogacone zostało o elementy podstaw powstawania kryzysów, a także zadania interwencji kryzysowej oraz opis procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych.

Dodatkowe informacje: Trener osobisty (coach, mentor, tutor) Kod: 235920 Synteza: Pomaga klientowi dokonywać zmiany w rozwoju osobistym i zawodowym oraz realizacji wyznaczonych celów; wspiera proces zmiany we wszystkich obszarach życia: odkrywa niewykorzystany potencjał człowieka w sesjach indywidualnych i zbiorowych; wzbudza motywację do działania; wspólnie z klientem znajduje skuteczne rozwiązania.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. METODYKA NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ DOROSŁYCH 13 godz.
Cele, strategie, teorie uczenia się dorosłych; Andragogika; Planowanie, realizacja, ewaluacja uczenia się dorosłych; Praca w grupach jako forma dydaktyczna i społeczna; Aspekty psychologii grupy; Szkolna i pozaszkolna oświata dorosłych; Ewaluacja w procesie kształcenia
II. COACHING 11 godz.
Czym jest coaching? Rodzaje coachingu; Metodyka coachingu; Metafora w coachingu; Na czym polega praca z coachem; Medytacja w warsztacie coacha; Inteligencja emocjonalna w coachingu; Modele rozmów coachingowych; Coaching edukacyjny; Coaching a terapia; Relacja coach – klient
III. MENTORING I TUTORING 6 godz.
Czym jest mentoring, kim jest mentor? Tutoring jako innowacyjna metoda; Korzyści wypływające z tutoringu; Założenia w pracy tutora; Dialog w tutoringu
IV. PODSTAWY INTERWENCJI KRYZYSOWEJ 6 godz.
Przyczyny wystąpienia kryzysu; Zadania interwencji kryzysowej; Wybrane modele interwencji kryzysowych; Procedury postępowania w sytuacji kryzysowej
Razem liczba godzin: 36

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie podstawowej wiedzy dotyczącej metodyki nauczania i uczenia się osób dorosłych. Poznanie charakterystyki istoty psychologii pracy, a także jej przedmiotu, celu i zadań. Szkolenie zawiera elementy dotyczące doradztwa zawodowego wraz z warsztatem pracy doradcy zawodowego. Szkolenie zawiera także podstawy oligofrenopedagogiki.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. METODYKA NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ DOROSŁYCH 13 godz.
Andragogika, Asocjogram, Planowanie, realizacja, ewaluacja uczenia się dorosłych, Formułowanie celów uczenia się, Praca w grupach jako forma dydaktyczna i społeczna, Szkolna i pozaszkolna oświata dorosłych, Ewaluacja w procesie kształcenia
II. ISTOTA I ZADANIA PSYCHOLOGII PRACY 7 godz.
Specyfika przedmiotu psychologia pracy, Działy psychologii pracy, Przystosowanie pracy do człowieka, Przystosowanie człowieka do pracy (psychologia doboru zawodowego), Przystosowanie człowieka do pracy z innymi ludźmi, Model przystosowania zawodowego, Teorie motywacji do pracy, Interpersonalne komunikowanie się, Podejmowanie decyzji i rozwiązywanie problemów w organizacji pracy
III. DORADZTWO ZAWODOWE 9 godz.
Teorie wyboru zawodu, Kariera zawodowa, Stres w pracy, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Kompetencje menedżerskie, Poradnictwo zawodowe i poradnictwo kariery zawodowej, Doradztwo zawodowe, Uwarunkowania społeczne i kulturowe w doradztwie zawodowym, Warsztat pracy doradcy zawodowego
IV. PODSTAWY OLIGOFRENOPEDAGOGIKI 11 godz.
Metody pracy z dzieckiem z głębokim upośledzeniem umysłowym, Metodyka nauczania lekko upośledzonych umysłowo, Etiologia upośledzenia umysłowego, Metody aktywizujące, Mózgowe porażenie dziecięce
Razem liczba godzin: 40

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: przedstawienie wiedzy dotyczącej podstaw treningu umiejętności społecznych, w tym zagadnień związanych z kompetencjami społecznymi, komunikacją interpersonalną, wskazówkami jak pokonać nieśmiałość oraz tego, jak wyglądają przykładowe programy zajęć treningu umiejętności społecznych. Szkolenie wzbogacone zostało także o zagadnienia metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej z zagadnieniami pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, metody pracy, metody diagnozy, planowanie i konspekt zajęć opiekuńczo-wychowawczych.

Dodatkowe informacje: Szkolenie ma charakter doskonalący.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH 9 godz.
Kompetencje społeczne – rozważania terminologiczne; Trening umiejętności społecznych; Trening umiejętności społecznych – podstawy teoretyczne i metodyczne; 10 wskazówek jak pokonać nieśmiałość; Komunikacja interpersonalna – podstawy teoretyczne; Komunikacja interpersonalna: rodzaje; Przykładowe programy zajęć treningu umiejętności społecznych; Umiejętności kształtowania motywacji do akceptowanych przez otoczenie zachowań; Kształtowanie nawyków celowej aktywności; Prowadzenie treningu zachowań społecznych.
II. METODYKA PRACY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZEJ 15 godz.
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza jako subdyscyplina pedagogiki; Prekursorzy pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej; Podstawowe pojęcia pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej; Placówki opiekuńczo-wychowawcze; Zagadnienia potrzeb i metodyka ich zaspokajania; Metody diagnozowania podopiecznego; Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej; Charakterystyka opiekuna-wychowawcy; Planowanie pracy opiekuńczo-wychowawczej; Plan jako opis i działanie; Projektowanie ofert edukacyjnych; Konspekt zajęć opiekuńczo-wychowawczych.
Razem liczba godzin: 24

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.