Szkolenia Psychologia

Cel szkolenia: zdobycie podstawowej wiedzy z zakresu metodyki pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną. Przedstawiono alternatywne i wspomagające metody komunikacji z elementami wczesnego wspomagania rozwoju. Szkolenie wzbogacono o elementy terapii ręki.

Szkolenie o charakterze doskonalącym.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. Podstawy metodyki pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną 4 godz.
Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną; Wspomaganie rozwoju osób niepełnosprawnych intelektualnie;
Metody pracy z osobą upośledzoną umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym
II. Alternatywne i wspomagające metody komunikacji 2 godz.
Wprowadzenie alternatywnych i wspomagających metod komunikacji; Formy komunikacji pozawerbalnej
III. Elementy wczesnego wspomagania rozwoju 2 godz.
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka; Wspomaganie rozwoju - podstawowe pojęcia; Przepisy prawa oświatowego uprawniające do organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci
IV. Elementy terapii ręki 2 godz.
Terapia ręki jako forma autorehabilitacji, Podstawy terapii ręki
Razem liczba godzin: 10

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: poznanie podstaw opieki nad dzieckiem, zaleceń dietetycznych dla dzieci, pedagogiki czasu wolnego, gier i zabaw z metodyką oraz podstaw pedagogiki kultury z metodyką. Szkolenie zawiera moduł poświęcony zagadnieniu pierwszej pomocy przedmedycznej, a także wiedzę z zakresu podstaw oligofrenopedagogiki.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Szkolenie daje podstawy i przygotowuje do pełnienia roli opiekunki dziecięcej podejmującej się opieki prywatnie – w warunkach domowych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY OPIEKI NAD DZIECKIEM 23 godz.
Zalecenia dietetyczne dla dzieci, Pedagogika czasu wolnego, Podstawy pedagogiki zabawy z metodyką, Metody pedagogiki zabawy w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, Gry i zabawy w pracy z dziećmi i młodzieżą, Zabawy integracyjne dla młodzieży i dorosłych, Zabawy ruchowe dla dzieci i młodzieży, Podstawy pedagogiki kultury z metodyką, Zabawy zimowe, Przykłady zajęć kreatywnych z dziećmi i młodzieżą, Literatura i piosenka dziecięca
II. PODSTAWY PIERWSZEJ POMOCY 9 godz.
Podstawowe pojęcia – bezpieczeństwo, zagrożenie, uraz, wypadek, Podstawowe funkcje życiowe i stan zagrożenia życia, Schemat postępowania w miejscu wypadku, Przyczyny, rozpoznanie i skutki: utraty przytomności, zatrzymania oddechu oraz zatrzymania krążenia, Zasady postępowania z nieprzytomnym z zachowanym oddechem oraz w przypadku zatrzymania oddechu i krążenia (pozycja boczna bezpieczna, reanimacja krążeniowo-oddechowa), Transport i ułożenie pacjenta
III. PODSTAWY OLIGOFRENOPEDAGOGIKI 11 godz.
Metody pracy z dzieckiem z głębokim upośledzeniem umysłowym, Metodyka nauczania lekko upośledzonych umysłowo, Etiologia upośledzenia umysłowego, Metody aktywizujące, Mózgowe porażenie dziecięce, Rewalidacja dzieci upośledzonych umysłowo
Razem liczba godzin: 43

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: Przedstawienie podstawowej wiedzy z zakresu kompetencji miękkich, a także diagnozy kompetencji wraz z ćwiczeniami wspomagającymi ich rozwój. W szkoleniu zawarto wiedzę z podstaw terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach. Szkolenie wzbogacono materiałem z zakresu pracy trenera szkoleniowca w nauczaniu osób dorosłych.

Dodatkowe informacje: Szkolenie o charakterze doskonalącym.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
Moduł I. Kompetencje miękkie 5 godz.
Czym są kompetencje miękkie? Dlaczego rozwój kompetencji miękkich jest ważny? Rozwój kompetencji miękkich; Motywacja do rozwoju kompetencji miękkich; Metody rozwoju kompetencji miękkich
Moduł II. Diagnoza kompetencji i ćwiczenia wspomagające ich rozwój 15 godz.
Kompetencja komunikacji; Kompetencja pracy w zespole; Kompetencja negocjacyjna; Kompetencja zarządzanie sobą w czasie; Kompetencja asertywności
Moduł III. Terapia skoncentrowana na rozwiązaniach 4 godz.
Charakterystyka terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach
Moduł IV. Trener szkoleniowiec w nauczaniu osób dorosłych 14 godz.
Metodyka nauczania i uczenia się dorosłych; Praca w grupach; Uwarunkowania procesu uczenia się dorosłych; Podstawowy warsztat trenera
Razem liczba godzin: 38

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: Szkolenie ma na celu przedstawienie zagadnienia podstaw wczesnego wspomagania rozwoju, integracji sensoryczne oraz EEG Biofeedback. W szkoleniu zawarto tematykę wybranych aspektów wczesnego wspomagania rozwoju dzieci oraz informacji odnośnie terapii integracji sensorycznej i wiedzy w temacie EEG-Biofeedback.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU 12 godz.
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka; Wspomaganie rozwoju podstawowe pojęcia; Przepisy prawa oświatowego uprawniające do organizowania wczesnego wspomagania rozwoju; Podstawy teoretyczne oraz wybrane zagadnienia z zakresu diagnozy zaburzeń integracji sensorycznej; Wybrane aspekty integracji sensorycznej we wczesnej diagnozie i interwencji terapeutycznej; Współpraca naucyzciela, w tym z rodzicami uczniów niepełnosprawnych. Rozważania teoretyczno-prawne
II. PODSTAWY INTEGRACJI SENSORYCZNEJ 14 godz.
Czym jest integracja sensoryczna? Terapia Integracji Sensorycznej (SI); Treningi integracji słuchowej z perspektywy integracji sensorycznej; Rozpoznawanie dysfunkcji układu przedsionkowego u dzieci z trudnościami w uczeniu się; Scenariusz zajęć z orientacji przestrzennej; Hipoterapia
III. ELEMENTY WIEDZY O EEG I BIOFEEDBACK 5 godz.
Charakterystyka podstawowych rytmów EEG; Badanie EEG; Biofeedback; EEG-Biofeedback w terapii ADHD; Lateralizacja
Razem liczba godzin: 31

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie psychoprofilaktyki i profilaktyki społecznej. Uczestnik szkolenia pozna modele, koncepcje, strategie i metody psychoprofilaktyki i profilaktyki uzależnień. Zdobędzie wiedzę w zakresie zapobiegania agresji, przestępczości, samobójstw, ryzykownym zachowaniom seksualnym wśród młodzieży. Tematyka szkolenia
wzbogacona została o elementy metodyki edukacji zdrowotnej.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY PSYCHOPROFILAKTYKI I PROFILAKTYKI SPOŁECZNEJ 10 godz.
Wprowadzenie do psychoprofilaktyki; Modele i koncepcje psychoprofilaktyki; Strategie i metody profilaktyki uzależnień; Podstawy prawno-organizacyjne leczenia osób uzależnionych w Polsce; System i metody leczenia uzależnień w Polsce; Czynniki ryzyka i chroniące w profilaktyce społecznej; Zapobieganie agresji i przestęczości wśród dzieci i młodzieży; Profilaktyka samobójstw wśród młodzieży; Zapobieganie ryzykownym zachowaniom seksualnym wśród młodzieży
II. ELEMENTY METODYKI EDUKACJI ZDROWOTNEJ 5 godz.
Metodyka edukacji zdrowotnej jako dydaktyka szczegółowa, Rola osób prowadzących edukację zdrowotną. Kompetencje edukatora zdrowia, Motywowanie i wartościowanie w prowadzeniu edukacji zdrowotnej; Cele kształcenia w edukacji zdrowotnej. Koncepcje psychologiczne w edukacji zdrowotnej; Klimat społeczny w nauczaniu edukacji zdrowotnej
III. TEORETYCZNE PODSTAWY PROMOCJI ZDROWIA 5 godz.
Podstawowe pojęcia w edukacji zdrowotnej; Modele edukacji zdrowotnej; Edukacja zdrowotna w różnych siedliskach; Promocja zdrowia - definicje, geneza, modele i strategia działania
Razem liczba godzin: 20

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie podstawowej wiedzy dotyczącej psychologii klinicznej. Uczestnik pozna główne zaburzenia zachowania oraz osobowości. Tematyka szkolenia uzupełniona jest również o wybrane metody terapii wspomagającej przydatnej w procesie terapeutycznym dzieci i młodzieży.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Nie nadaje uprawnień terapeutycznych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY PSYCHOLOGII KLINICZNEJ I ZDROWIA 10 godz.
Zaburzenia zachowania, przeżywania oraz funkcjonowania somatycznego, Wybrane zaburzenia rozwojowe, Zaburzenia osobowości, Depresja, zaburzenia nerwicowe (lękowe), zaburzenia odżywiania, Uzależnienie od alkoholu
II. WYBRANE METODY TERAPII WSPOMAGAJĄCEJ 5 godz.
Integracja sensoryczna, Kinezjologia edukacyjna, Metoda Weroniki Sherborn, Terapia pedagogiczna:
Metoda prof. E Gruszczyk-Kolczyńskiej, Metoda Dobrego Startu, Metoda Marianny Frostig, Logorytmika
Razem liczba godzin: 15

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie wiedzy dotyczącej nauczania osób dorosłych. Uczestnik zdobędzie wiedzę oraz umiejętności związane z planowaniem, realizacją oraz ewaluacją uczenia się osób dorosłych. Nabędzie umiejętności związane z zasadami przygotowania profesjonalnej prezentacji jak również zdobędzie podstawowy warsztat trenera-szkoleniowca.

Dodatkowe informacje: Szkolenie nie nadaje kwalifikacji pedagogicznych – przygotowania pedagogicznego niezbędnego do zatrudnienia w systemie oświaty.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. METODYKA NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ DOROSŁYCH 25 godz.
Cele, strategie i teorie uczenia się dorosłych, Planowanie, realizacja, ewaluacja uczenia się dorosłych, Formułowanie celów uczenia się, Praca w grupach jako forma dydaktyczna i społeczna, Procesy grupowe z mechanizmami obronnymi
i interwencjami, Uwarunkowania procesu uczenia się dorosłych, Pojęcia w andragogice, formalne i nieformalne formy edukacji dorosłych, Ewaluacja w procesie kształcenia
II. PODSTAWOWY WARSZTAT TRENERA-SZKOLENIOWCA 10 godz.
Zasady przygotowania profesjonalnej prezentacji, Wystąpienie publiczne i radzenie sobie z tremą, Zachowanie podczas wystąpienia publicznego
Razem liczba godzin: 35

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: lepsze zrozumienie dzieci, ich emocji, zachowań. Uczestnik szkolenia pozna podstawy wiedzy o wychowaniu, nauczaniu i kształceniu, rozwoju dzieci. Uczestnik szkolenia zdobędzie również wiedzę dotyczącą podstaw treningu umiejętności społecznych, w tym zagadnień związanych z kompetencjami społecznymi, komunikacją interpersonalną, wskazówkami jak pokonać nieśmiałość oraz tego, jak wyglądają przykładowe programy zajęć treningu umiejętności społecznych. Szkolenie wzbogacone zostało także o zagadnienia metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej z zagadnieniami pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, metody pracy, metody diagnozy, planowanie i konspekt zajęć opiekuńczo- wychowawczych. Tematyka szkolenia obejmuje również podstawy teoretyczne socjoterapii i psychoterapii, które można zastosować w pracy z dzieckiem.

Dodatkowe informacje: Szkolenie ma charakter doskonalący. Nie nadaje uprawnień terapeutycznych.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PODSTAWY PEDAGOGIKI 4 godz.
Pedagogika jako nauka, Działy pedagogiki, Pedagogika - rys historyczny, Edukacja, Pedagogika ogólna - podstawowe pojęcia
II. PODSTAWY WIEDZY O WYCHOWANIU 7 godz.
Wychowanie, Nauczanie, Kształcenie, Nowe kategorie pojęciowe pedagogiki, Czym jest wychowanie? Dekalog rodzica, wychowawcy
III. PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH 12 godz.
Rola wychowania, Środowisko  życia jako pole oddziaływań wychowawczych, Typologia środowiska, Pojęcie sił społecznych, Specyfika projektowania działań wychowawczych i opiekuńczych, Diagnoza w pracy opiekuńczej, Program wychowawczy szkoły
IV. PODSTAWY PSYCHOLOGII ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEŻY 7 godz.
Rozwój i zmiana rozwojowa, Czynniki społeczne w rozwoju człowieka, Ogólne prawidłowości rozwoju człowieka, Teoria przywiązania, Diagnoza rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym, Psychologia i pedagogika dziecka
V. ELEMENTY PSYCHOLOGII EMOCJI I ROZWOJU EMOCJONALNEGO  6 godz.
Natura emocji (definicja, wymiar, rodzaje), Teorie i mechanizmy emocji
VI. TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH DZIECI I MŁODZIEŻY 9 godz.
Kompetencje społeczne – rozważania terminologiczne; Trening umiejętności społecznych; Trening umiejętności społecznych – podstawy teoretyczne i metodyczne; 
10 wskazówek jak pokonać nieśmiałość; Komunikacja interpersonalna –podstawy teoretyczne; Komunikacja interpersonalna: rodzaje; 
Przykładowe programy zajęć treningu umiejętności społecznych
VII. METODYKA PRACY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZEJ TRENERA ROZWOJU EMOCJONALNEGO DZIECI I MŁODZIEŻY 15 godz.
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza jako subdyscyplina pedagogiki; Prekursorzy pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej; Podstawowe pojęcia pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej; Placówki opiekuńczo-wychowawcze; Zagadnienia potrzeb i metodyka ich zaspokajania; Metody diagnozowania podopiecznego; 
Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej; Charakterystyka opiekuna-wychowawcy; Planowanie pracy opiekuńczo-wychowawczej; Plan jako opis i działanie; 
Projektowanie ofert edukacyjnych; Konspekt zajęć opiekuńczo-wychowawczych
VIII. PODSTAWY SOCJOTERAPII I PSYCHOTERAPII W PRACY TRENERA ROZWOJU EMOCJONALNEGO DZIECI I MŁODZIEŻY 12 godz.
Socjoterapia – założenia teoretyczne i metodyczne, Socjoterapia dla dzieci i młodzieży, Psychoterapia–podstawy teoretyczne i metodyczne, Rodzaje psychoterapii
Razem liczba godzin: 72

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: Uczestnik szkolenia pozna kluczowe kwestie związane z tematem dysleksji, dowie się jak poznawać cechy dyslektyków, jak diagnozować dysleksję i jak pracować terapeutycznie z dyslektykami. Zapozna się z tematem lateralizacji, diagnozy sensorycznej i inteligencji wielorakiej.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie. Nie nadaje uprawnień do prowadzenia zajęć: rewalidacyjnych, korekcyjno-kompensacyjnych oraz terapii pedagogicznej.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I.  DYSLEKSJA 7 godz.
Przyczyny dysleksji, Typy dysleksji wg M. Bogdanowicz i D. Bakker, Symptomy ryzyka dysleksji, Cechy dyslektyków, Jak postępować z dyslektykami? Skala Ryzyka Dysleksji (SRD), Diagnoza pedagogiczna dysleksji, Diagnoza psychologiczna dysleksji, Zalecenia terapeutyczne w pracy z dyslektykami, Ważniejsze pojęcia związane z dysleksją
II. LATERALIZACJA 4 godz.
Pojęcie lateralizacji, Modele lateralizacji, Lateralizacja - zaburzenia i ich skutki, Diagnoza lateralizacji
III. DIAGNOZA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ 3 godz.
IV. INTELIGENCJA WIELORAKA 5 godz.
Inteligencje wielorakie w edukacji, Koncepcja wielointeligentnej edukacji, Teoria inteligencji wielorakich, Efektywność nauczania – uczenia się, Diagnoza inteligencji wielorakich
Razem liczba godzin: 19

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: przedstawienie podstaw muzykoterapii, arteterapii i choreografii z elementami technik twórczego myślenia w procesie terapeutycznym osób niepełnosprawnych. W szkoleniu zawarto również wiedzę z zakresu zagadnienia dobrostanu psychicznego, a także wybranych problemów psychiatrii i psychopatologii.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
1. PODSTAWY TERAPII PRZEZ MUZYKĘ, PLASTYKĘ I SZTUKĘ 10 godz.
Arteterapia; Muzykoterapia; Terapia przez plastykę – program; Choreoterapia; Filmoterapia
2. DOBROSTAN PSYCHICZNY - ZDROWIE A CHOROBA 11 godz.
Czym jest zdrowie? Czym jest edukacja zdrowotna? Czynniki warunkujące zdrowie; Edukacja zdrowotna w różnych siedliskach; Promocja zdrowia; Zdrowie psychiczne
3. WYBRANE PROBLEMY PSYCHIATRII I PSYCHOPATOLOGII 8 godz.
Wywiad i zasady badania psychiatrycznego; Testy psychologiczne; Psychoterapia; Myślenie; Procesy emocjonalne
4. TECHNIKI TWÓRCZEGO MYŚLENIA 8 godz.
Twórcza rozgrzewka; Eksploracje; Kombinacje; Transformacje kreatywne; Myślenie lateralne i gimnastyka twórcza
Razem liczba godzin: 37

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: zdobycie podstawowej wiedzy z psychologicznych i prawnych metod resocjalizacji. Uczestnik szkolenia zapozna się m.in.: z środkami zapobiegania i zwalczania demoralizacji oraz przestępczości wśród nieletnich oraz metodami resocjalizacji. Tematyka szkolenia obejmuje również podstawy kryminologii i wiktymologii.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
I. PRAWNE METODY RESOCJALIZACJI 15 godz.
Czynniki utrudniające proces resocjalizacji, Postępowanie w sprawach nieletnich, Środki zapobiegania i zwalczania demoralizacji oraz przestępczości nieletnich, Postępowanie przed sądem – postępowanie wyjaśniające, opiekuńczo-wychowawcze, poprawcze i odwoławcze, Postępowanie wykonawcze – środek poprawczy, środek przymusu bezpośredniego wobec nieletniego
II. PSYCHOLOGICZNE METODY RESOCJALIZACJI 7 godz.
Metody resocjalizacji, Objawy niedostosowania społecznego, Typologie niedostosowania społecznego, Obserwacja psychologiczna, Wybrane zagadnienia z profilaktyki społecznej
III. PODSTAWY KRYMINOLOGII 13 godz.
Kryminologia jako dyscyplina naukowa, Pojęcie przestępstwa i kary, Pojęcie i opis zjawiska przestępczości, Szczególne czynniki etiologiczne przestępczości: narkotyki, alkohol, media, Wiktymologia
Razem liczba godzin: 35

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.

Cel szkolenia: uzyskanie podstawowej wiedzy co do specyfiki zaburzeń zachowania, ich przyczyn, zaburzeń i kontroli. Uzyskanie wiedzy o specyfice socjoterapii oraz stosowanych w niej narzędziach. W szkoleniu omówiono również społeczności korekcyjne w odniesieniu do procesu socjoterapii. Zawarto także specyfikę pracy w zawodzie socjoterapeuty. W szkoleniu zawarto także informacje o etycznym wymiarze pracy socjoterapeutycznej.

Dodatkowe informacje: Kurs ma charakter doskonalący i pogłębiający kompetencje w tym w zakresie.

Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.

PROGRAM SZKOLENIA:
Moduł I. SPECYFIKA ZABURZEŃ ZACHOWANIA 3 godz.
Przyczyny zaburzeń zachowań, Zaburzenia zachowania, Kontrola zaburzenia zachowania
Moduł II. SPECYFIKA SOCJOTERAPII 3 godz.
Pojęcie i istota socjoterapii, Istota socjoterapii, Cele socjoterapii, Socjoterapia a resocjalizacja
Moduł III. NARZĘDZIA SOCJOTERAPII 3 godz.
Metody i techniki socjoterapii, Metody i techniki pracy socjoterapeutycznej
Moduł IV. SPOŁECZNOŚCI KOREKCYJNE A PROCES SOCJOTERAPII 3 godz.
Specyfika funkcjonowania społeczności korekcyjnych, Pojęcie grupy i jej klasyfikacja, Zbiorowość socjoterapeutyczna jako przykład małejkorekcyjnej grupy społecznej, Dynamika grupy socjoterapeutycznej, Praca ze społecznością korekcyjną z dziećmi i młodzieżą
Moduł V. PRACA SOCJOTERAPEUTY – ZAWÓD SOCJOTERAPEUTA 2 godz.
Socjoterapeuta – specyfika pracy, umiejętności i osobowości socjoterapeuty, Umiejętności socjoterapeuty
Moduł VI. ETYCZNY WYMIAR PRACY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ 2 godz.
Czym jest etyka? Specyfika etyki zawodowej, Etyka w kontekście pracy socjoterapeutycznej, Nadużycia mogące wystąpić w pracy socjoterapeutycznej, Kwalifikacje zawodowe socjoterapeuty, Warunki uzyskania certyfikatu
socjoterapeuty
Razem liczba godzin: 16

Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego PSYCHODIA (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.

Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.